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群文阅读是在教材的基础上，补充若干篇相关联 文章，建构以一定议题为依托，以速读、略读等主要阅读方法，以合作学习为乐趣，以探究发现为追求，最大限度地解放与培 养学生阅读能力的一种教学形式。群文阅读和单篇阅读在阅 读方法、教学设计思路、教法、问题设置、课堂主导作用、教学评 价等方面存在区别。不管是单篇还是群文，都是在教师的设计 下，按照一定的方向，围绕一定的问题进行，最终都是为了提高 学生阅读能力，使学生的综合素质得到全面提高。