论文部分内容阅读
应试教育背景下，学校教育更多重视的是对学生进行智育教育，忽视了德育教育，亦或是将德育教育成为了空头口号。随着经济的发展，中学阶段的德育教育的目的是培养能独立思考的、尊重社会公德的劳动者。德育过程作为一个动态系统来考察，是一个发展变化的过程，是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者，启发他们自觉接受教育，形成教育者所期望的思想品德过程，德育过程只有做到知、情、行的统一才能收到预期的德育效果。经过多年班主任工作实践我总结出一点德育工作经验主要有以下几点：