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学生中常有这样的现象：有些语文成绩很好，也写得一手好文章，可上语文课课也是漫不经心的；另外一些则很认真，老师说的每句话，板书的每个字，他们都会记录下来，可是语文成绩却不尽如人意。为什么会出现如此结局？很简单，前者爱看书，而后者却把看书当成了任务，努力完成，体味不到其中的任何乐趣。我认为这种现状要从实际情况出发，体现教学个性。