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摘要：高校是重要的人才培养基地，高校思想政治教育工作者须不断拓宽思政教育平台，探索思政教育的创新路径。教育部明确提出“积极推动高校建立书院制学生管理模式，开展‘一站式’学生社区综合管理模式建设试点工作”。
关键词：书院制;改革;人才培养
一、民办高校实施书院制学生管理模式的现实需要
（一）教育发展趋势的需要
2019年，教育部印发《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号），指出“积极推动高校建立书院制学生管理模式。”2020年，教育部等八部门印发《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》（教思政〔2020〕1号），指出“依托书院、宿舍等学生生活园区，探索学生组织形式、管理模式、服务机制改革”。
（二）社会发展的需要
一方面，目前社会发展速度很快，各种思想不断地影响和沖击着社会的方方面面，这不可避免地对教育界产生了极大的影响。另一方面，网络已经开启了一个新时代，资源的共享更是对学生的思想价值观念产生了颠覆性的影响。
（三）高校学生管理体制转型发展的需要
目前，我国各高校大都采取校、院（系）两级学生管理。社会的变化和发展，学生需求的变化和增多，使原有的这种学生管理体制的不再能适应新时代的高校管理。
因此，为增强思政教育的实效性，我们学校也要结合自身的实际特点，不断探索适合新时代教育下的现代书院制，实践高校学生思想政治教育新模式。
二、推进书院制改革的构想
（一）创设六大空间，开辟阵地谋发展
以学生公寓为生活区，以学生宿舍为管理的空间和平台，进行书院物理空间改造，打造一个集学习、交流、活动、生活、思想碰撞的一个社区空间，让学生不出书院就可以满足自身发展的各项需要。书院规划设立党团活动室、归德讲堂、导师交流室、阅览自修室、心理释压室、休闲共享室等六大功能室。
（二）打造六大团队，依托导师培新人
1.一个工作室、三大平台，打造育人导师引领团。辅导员担任书院的育人导师团常任导师，计划成立“医路同行”工作室，结合辅导员九大工作职责，充分发挥育人导师的引领作用，定期开展书院讲坛、书院微分享、书院“青声汇”等特色活动，注重对青年学生的思想政治引领。
2.一个名师汇、三类指导，打造学业导师交流团。书院计划成立名师汇组建学业导师交流团，由院长担任书院名师汇组长，各个专业教授担任成员，由书院为其颁发聘书，通过定期开展院长讲堂、教授讲坛、院长下午茶、导师面对面等活动促进师生交流，对学生进行日常学习、课程修读和大学学业规划三方面的指导。
3.一个筑梦团、四大行动，打造朋辈导师互助团。为发挥朋辈导师互助功效，书院计划成立天使筑梦团，实施四大行动：党员领航行动、学习推介行动、志愿服务行动、健康关爱行动，打造朋辈导师互助团，采取学生自愿申请，书院审批的方式从优秀的高年学生中选拔成员，围绕“导学、导管、导助”，从思想历程、生活经验、学习经验对低年级学生进行朋辈指导。
4.一个目标、三种方式，打造校外导师指导团。为切实发挥校外导师育人功效，书院制定了以“精业”为目标，计划聘任知名行业精英，打造校外导师指导团。实行校外导师每周一寄语、每月一分享、每学期一见面，进行线上线下双向指导，定期让校外导师将专业前沿知识传递给学生，定期邀请导师来校开展讲座和交流活动，使学生增长知识、提升能力。
5.一项技能、两种模式，打造实践导师培训团。建立学校、实习基地双实践导师育人模式，培养学生专业操作技能。校内实践导师由实验室教师担任，通过开展丰富的实验实训技能竞赛，指导学生参加国家、省、市级技能大赛等活动，拓宽学生的实践平台。校外实践导师由实习基地专家担任，书院定期组织学生到实习基地进行实习、见习，由校外实践导师手把手指导学生具体的操作技能，为学生毕业走向工作岗位打下坚实基础。
6.一种文化、三类关怀，打造生活导师帮扶团。以社区老师为主管，一是在公寓社区打造家文化，创设温馨社区，树立家风、家训，并指导各宿舍小家树立自己的家风、家训，形成文化共识。对学生进行生活关怀、情感关怀、成长关怀三方面关怀，生活关怀上开展生日祝福、节日共餐等活动;情感关怀上开展感恩教育、励志教育活动;成长关怀上开展礼仪教育、自尊自爱教育、自律教育等活动，以此帮扶、促进学生的成长。
（三）实施六大计划，多措并举促成长
为促进学生全面发展，书院成立一个中心即学生发展中心，实施六大计划，对学生进行教育。
1.思想引领计划。依托归德讲堂，开展“四史”学习教育，激发广大青年学生的爱党爱国热情，坚定理想信念，担当民族复兴使命。
2.读书成长计划。为营造书院学生品读经典的阅读氛围，书院依据专业不同，成立读书兴趣小组，制定读书计划，每月定期召开读书分享会。
3.生涯发展计划。为引导学生树立正确的职业观念和职业理想，充分认识自身的价值，书院每年举行大学生职业生涯规划大赛，使大学生明确学习目标。
4.强身健体计划。为增强学生的身体素质，书院计划成立体育专项兴趣小组，如篮球社，组织开展晨跑、夜跑计划等活动。
5.劳动实践计划。为培养学生树立劳动观念，书院积极开展劳动育人实践教育活动，做到行思结合，实现以劳树德、手脑并用，实现以劳增智、“具身”体验，实现以劳强体、动静齐驱，实现以劳育美。
6.素质提升计划。为全面提升学生综合素质，书院实施素质提升计划，每月开展主题教育活动，注重提升学生的政治素质、品德素质、专业素质、文化艺术素质、身心素质、职业素质。
（四）开展六类评选，示范引领育英才
为实现实现各项工作的协同协作、互联互通，开展“六类评选”，即最美新生、最美宿舍、最美劳模、最美学霸、最美干部、最美笑脸等最美评选，构建“一体化”育人工作体系，起到示范引领作用，形成全方位的育人格局。 1.最美新生评选。通过“灿烂初心”、“青春梦想”、“心存伟大”三个层面的故事或感想，将自己的真情实感以文章和图片的形式展现，最终评选出“最美新生”，鼓励新生积极展现自我，增强自信心，为新生树立好榜样。
2.最美宿舍评选。一方面，通过特色宿舍的创建评比，增强宿舍的学风建设，增加宿舍成员的归属感，另一方面通过开展与专业特色相辅相成的文化、艺术、体育等活动丰富宿舍生活，提升学生群体文化，让宿舍成员形成向心力。
3.最美劳模评选。结合学校《劳动教育实施方案》，通过指导学生开展劳动实践，评选出最美劳模，引导学生树立正确的劳动观，促进学生德智体美劳全面发展。
4.最美学霸评选。结合学生日常学习，课堂笔记、实验报告和作业评选，综合学习成绩、学习成就评选出书院学霸，促进学生学习间的良性竞争。
5.最美干部评选。通过办公软件技能、应用文写作等比赛，加强学生干部基本工作能力的培养，调动和发挥学生干部的工作积极性和主动性，进一步提高学生的未来就业的竞争力。
6.最美笑脸评选。落实学校微笑问好制，以世界微笑日为契机，在书院内进行最美笑脸评选，引导学生形成良好的文明礼貌习惯，同时形成乐观的生活心态。
三、书院制改革的未来展望
未来的大学生思政教育，书院制改革定会逐渐成为培养一流人才的必经之路，相信这将会对我校发展带来两大积极地变化。
（一）教育理念的變革
大学书院关注的是学生素质教育的发展，书院制的成熟发展一定会将学校的工作重心转移到学生的发展和成长上，因此目的观念将会发生根本性变化。书院制的成熟发展一定会带来人才观的变革，修一技之长的工匠模式将逐渐为全人发展或通识教育模式所取代。书院制的发展一定会引发学生事务管理的变革，学校学院和服务学生的单维度将逐渐为书院制下的育人环境共建所代替。
（二）师生关系和生生关系将日益密切
当前我国高校的教师与学生之间仍然缺乏足够有效的沟通，书院制中平等对话的活动形式为师生沟通提供了平台，教师作为教育者，不仅传授知识，更多的是无形和长久地影响学生的品性，师生间的关系更加密切，同学间的友谊更加深厚，学生对于书院和学校的归属感不断增强。书院制的相处与宿舍中的相处，因为环境、活动安排以及接触频度的不同，而显现出差异性，生生关系也会重构和提升。
参考文献
[1]张应强，方华梁从生活空间到文化空间：现代大学书院制如何可能[J].高等教育研究，2016（03）：56-61.
[2]范双利，彭远威.论现代大学书院制的建设[J]高教探索，2014（06）：11-16.
[3]田建荣.现代大学实行书院制的思考[J].江苏高教，2013（01）：60-62.
关键词：书院制;改革;人才培养
一、民办高校实施书院制学生管理模式的现实需要
（一）教育发展趋势的需要
2019年，教育部印发《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号），指出“积极推动高校建立书院制学生管理模式。”2020年，教育部等八部门印发《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》（教思政〔2020〕1号），指出“依托书院、宿舍等学生生活园区，探索学生组织形式、管理模式、服务机制改革”。
（二）社会发展的需要
一方面，目前社会发展速度很快，各种思想不断地影响和沖击着社会的方方面面，这不可避免地对教育界产生了极大的影响。另一方面，网络已经开启了一个新时代，资源的共享更是对学生的思想价值观念产生了颠覆性的影响。
（三）高校学生管理体制转型发展的需要
目前，我国各高校大都采取校、院（系）两级学生管理。社会的变化和发展，学生需求的变化和增多，使原有的这种学生管理体制的不再能适应新时代的高校管理。
因此，为增强思政教育的实效性，我们学校也要结合自身的实际特点，不断探索适合新时代教育下的现代书院制，实践高校学生思想政治教育新模式。
二、推进书院制改革的构想
（一）创设六大空间，开辟阵地谋发展
以学生公寓为生活区，以学生宿舍为管理的空间和平台，进行书院物理空间改造，打造一个集学习、交流、活动、生活、思想碰撞的一个社区空间，让学生不出书院就可以满足自身发展的各项需要。书院规划设立党团活动室、归德讲堂、导师交流室、阅览自修室、心理释压室、休闲共享室等六大功能室。
（二）打造六大团队，依托导师培新人
1.一个工作室、三大平台，打造育人导师引领团。辅导员担任书院的育人导师团常任导师，计划成立“医路同行”工作室，结合辅导员九大工作职责，充分发挥育人导师的引领作用，定期开展书院讲坛、书院微分享、书院“青声汇”等特色活动，注重对青年学生的思想政治引领。
2.一个名师汇、三类指导，打造学业导师交流团。书院计划成立名师汇组建学业导师交流团，由院长担任书院名师汇组长，各个专业教授担任成员，由书院为其颁发聘书，通过定期开展院长讲堂、教授讲坛、院长下午茶、导师面对面等活动促进师生交流，对学生进行日常学习、课程修读和大学学业规划三方面的指导。
3.一个筑梦团、四大行动，打造朋辈导师互助团。为发挥朋辈导师互助功效，书院计划成立天使筑梦团，实施四大行动：党员领航行动、学习推介行动、志愿服务行动、健康关爱行动，打造朋辈导师互助团，采取学生自愿申请，书院审批的方式从优秀的高年学生中选拔成员，围绕“导学、导管、导助”，从思想历程、生活经验、学习经验对低年级学生进行朋辈指导。
4.一个目标、三种方式，打造校外导师指导团。为切实发挥校外导师育人功效，书院制定了以“精业”为目标，计划聘任知名行业精英，打造校外导师指导团。实行校外导师每周一寄语、每月一分享、每学期一见面，进行线上线下双向指导，定期让校外导师将专业前沿知识传递给学生，定期邀请导师来校开展讲座和交流活动，使学生增长知识、提升能力。
5.一项技能、两种模式，打造实践导师培训团。建立学校、实习基地双实践导师育人模式，培养学生专业操作技能。校内实践导师由实验室教师担任，通过开展丰富的实验实训技能竞赛，指导学生参加国家、省、市级技能大赛等活动，拓宽学生的实践平台。校外实践导师由实习基地专家担任，书院定期组织学生到实习基地进行实习、见习，由校外实践导师手把手指导学生具体的操作技能，为学生毕业走向工作岗位打下坚实基础。
6.一种文化、三类关怀，打造生活导师帮扶团。以社区老师为主管，一是在公寓社区打造家文化，创设温馨社区，树立家风、家训，并指导各宿舍小家树立自己的家风、家训，形成文化共识。对学生进行生活关怀、情感关怀、成长关怀三方面关怀，生活关怀上开展生日祝福、节日共餐等活动;情感关怀上开展感恩教育、励志教育活动;成长关怀上开展礼仪教育、自尊自爱教育、自律教育等活动，以此帮扶、促进学生的成长。
（三）实施六大计划，多措并举促成长
为促进学生全面发展，书院成立一个中心即学生发展中心，实施六大计划，对学生进行教育。
1.思想引领计划。依托归德讲堂，开展“四史”学习教育，激发广大青年学生的爱党爱国热情，坚定理想信念，担当民族复兴使命。
2.读书成长计划。为营造书院学生品读经典的阅读氛围，书院依据专业不同，成立读书兴趣小组，制定读书计划，每月定期召开读书分享会。
3.生涯发展计划。为引导学生树立正确的职业观念和职业理想，充分认识自身的价值，书院每年举行大学生职业生涯规划大赛，使大学生明确学习目标。
4.强身健体计划。为增强学生的身体素质，书院计划成立体育专项兴趣小组，如篮球社，组织开展晨跑、夜跑计划等活动。
5.劳动实践计划。为培养学生树立劳动观念，书院积极开展劳动育人实践教育活动，做到行思结合，实现以劳树德、手脑并用，实现以劳增智、“具身”体验，实现以劳强体、动静齐驱，实现以劳育美。
6.素质提升计划。为全面提升学生综合素质，书院实施素质提升计划，每月开展主题教育活动，注重提升学生的政治素质、品德素质、专业素质、文化艺术素质、身心素质、职业素质。
（四）开展六类评选，示范引领育英才
为实现实现各项工作的协同协作、互联互通，开展“六类评选”，即最美新生、最美宿舍、最美劳模、最美学霸、最美干部、最美笑脸等最美评选，构建“一体化”育人工作体系，起到示范引领作用，形成全方位的育人格局。 1.最美新生评选。通过“灿烂初心”、“青春梦想”、“心存伟大”三个层面的故事或感想，将自己的真情实感以文章和图片的形式展现，最终评选出“最美新生”，鼓励新生积极展现自我，增强自信心，为新生树立好榜样。
2.最美宿舍评选。一方面，通过特色宿舍的创建评比，增强宿舍的学风建设，增加宿舍成员的归属感，另一方面通过开展与专业特色相辅相成的文化、艺术、体育等活动丰富宿舍生活，提升学生群体文化，让宿舍成员形成向心力。
3.最美劳模评选。结合学校《劳动教育实施方案》，通过指导学生开展劳动实践，评选出最美劳模，引导学生树立正确的劳动观，促进学生德智体美劳全面发展。
4.最美学霸评选。结合学生日常学习，课堂笔记、实验报告和作业评选，综合学习成绩、学习成就评选出书院学霸，促进学生学习间的良性竞争。
5.最美干部评选。通过办公软件技能、应用文写作等比赛，加强学生干部基本工作能力的培养，调动和发挥学生干部的工作积极性和主动性，进一步提高学生的未来就业的竞争力。
6.最美笑脸评选。落实学校微笑问好制，以世界微笑日为契机，在书院内进行最美笑脸评选，引导学生形成良好的文明礼貌习惯，同时形成乐观的生活心态。
三、书院制改革的未来展望
未来的大学生思政教育，书院制改革定会逐渐成为培养一流人才的必经之路，相信这将会对我校发展带来两大积极地变化。
（一）教育理念的變革
大学书院关注的是学生素质教育的发展，书院制的成熟发展一定会将学校的工作重心转移到学生的发展和成长上，因此目的观念将会发生根本性变化。书院制的成熟发展一定会带来人才观的变革，修一技之长的工匠模式将逐渐为全人发展或通识教育模式所取代。书院制的发展一定会引发学生事务管理的变革，学校学院和服务学生的单维度将逐渐为书院制下的育人环境共建所代替。
（二）师生关系和生生关系将日益密切
当前我国高校的教师与学生之间仍然缺乏足够有效的沟通，书院制中平等对话的活动形式为师生沟通提供了平台，教师作为教育者，不仅传授知识，更多的是无形和长久地影响学生的品性，师生间的关系更加密切，同学间的友谊更加深厚，学生对于书院和学校的归属感不断增强。书院制的相处与宿舍中的相处，因为环境、活动安排以及接触频度的不同，而显现出差异性，生生关系也会重构和提升。
参考文献
[1]张应强，方华梁从生活空间到文化空间：现代大学书院制如何可能[J].高等教育研究，2016（03）：56-61.
[2]范双利，彭远威.论现代大学书院制的建设[J]高教探索，2014（06）：11-16.
[3]田建荣.现代大学实行书院制的思考[J].江苏高教，2013（01）：60-62.