“五心”浇灌为中考护航

来源 :中学课程辅导·教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luckychuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   【摘要】
其他文献
【摘要】 学生在小学阶段获得的是最基础的知识教育,为了让学生更加了解当前时代的发展,适应时代的发展,就不得不注重信息技术课程的教学,因为时代的发展与信息技术的发展紧密相关。那么怎样在信息技术教学中让学生收获更多的技术知识成为了教师教学的难点,为此教师必须进行教学方式的创新,用创新的观点和方式來引导学生自主学习课堂知识,从而提高课堂的教学效率,同时也提升学生的信息技术综合能力与素质。   【关键词】
【摘要】 高中数学是基础教育的一门重要学科,也是学习和掌握现代科学技术必不可少的基础,在发展和培养学生的抽象逻辑思维中起着极为重要的作用,在培养学生创新素质方面有着得天独厚的优势。推进素质教育涉及方方面面,但勿庸置疑的是高效性学习必然是实施素质教育的一项重要课题。在新形势下,教师如何在具体教学过程中充分发挥自己的主观能动作用,因势利导转变教学观念、更新教学思想、完善教学方法以培养学生的自主学习与创
【摘要】 文言文是我国传统文化的重要构成部分,也是初中语文教学内容中的重点所在。在新时代的大背景之下,针对于社会发展的趋势对于人力资源提出了更高的要求。而文言文,不仅仅是我国优秀文明的缩影,还蕴含着民族的精神,智慧的结晶。随着课程改革在初中语文教学中不断的落实和深入,文言文受到了更多教育者的重视。本文就其教学中面临的困境和应对的策略进行浅要分析。  【关键词】 初中语文 文言文教学 面临困境 应对
【摘要】 我校开展小学生环保特色教育研究已有五年,事实证明,通过初步开展课题研究,能培养学生健康的兴趣爱好,增长知识,提高素质,增强环保意识,强化环保观念。本文通过以观鸟为切入点,开展各种形式的观鸟活动来培养学生科学探究的兴趣。同时,开展该课题研究,可为全国小学科学教育提供参考,具有可复制性,能够在相同或不同地区以同样形式实践开展。  【关键词】 观鸟 科学探究 兴趣 生态  【中图分类号】 G6
【摘要】 高中地理学科作为文科门类中的一种,但是很多知识内容具有明显的理科性特征,加上地理知识内容繁杂,给学生深入学习带来很多困难。高中地理教学中也存在着一些典型问题,比如教学目标整合不够、教学内容出现问题、教学过程中师生角色方面的问题、教学评价方面的问题等。对于高中地理教学中存在的典型问题,教师应该结合地理实际教学内容,通过更好的落实三维教学目标、全面完善地理教学内容、科学定位师生之间角色、建立
【摘要】 实验教学是高中生物教学中,为学生创造实践机会的重要方式。随着新课改的深入,各高中学校也愈来愈重视实验教学,在高中生物教学中增加了实验教学的比重。可是仍有部分学校和教师,对于实验教学的重要性认知不足,在教学中存在实验机会少、设施不完善等问题。本文将从实验教学对高中生物教学的重要性谈起,分析实验教学的发展策略,希望对推进高中生物教学效果起到积极作用。   【关键词】 高中生物 实验教学 重要
【摘要】 好的习惯能够让个体的成功事半功倍,好习惯能够实现事半功倍的教学效果。尤其是对高中英语这种积累性的学科而言,培养学生好的习惯,能够提升学生学习的有效性,促进学生知识和能力的高效提升。因此,在高中英语教学中培养学生的良好学习习惯,是功在当下,利在千秋的举措。本文就高中英语教学中,如何培养学生养成良好的学习习惯展开了论述,提出了笔者在教学中所应用的高效的教学措施。   【关键词】 高中英语 良
【摘要】 在新课程标准下,倡导要以学生学会学习为核心,以能力培养为重点,通过阅读分析、合作探究等方式,培养学生信息处理能力和阅读分析能力。在初中道德与法治课程教学实践中,根据我们课程的特点,坚持以“课前5分钟时事点评”分享活动为切入点,努力探索一条有效的实践路径,以期能逐步培养初中学生时事新闻阅读分析的能力。   【关键词】 时事新闻 阅读分析能力   【中图分类号】 G633.2
【摘要】 在新一轮历史课程改革中,核心素养的培养成为重点,时空观念是历史学科的核心思维,培养学生的时空观念是基本要求。历史的魅力在于细节,激活细节,在时空的穿越中再现历史,是师生在课堂上的共同追求。   【关键词】 历史细节 时空观念   【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)24-015-01
【摘要】 在初中音乐的教育中,教师经常要开展音乐欣赏的教学,它能够有效地提高学生的音乐鉴赏能力,还能够间接的提高初中生的生活品质,对于初中生而言,学会欣赏音乐是重要的。在教导初中生学习欣赏音乐时,应该选择创造性的教学,采取创造性方法去改进初中的音乐欣赏教学课堂,以此来提高学生对音乐欣赏的重视和喜爱。在此,笔者将对如何在初中的音乐课堂中采取创造性的教学来改进课堂教学展开研究讨论。   【关键词】 鉴