【摘 要】
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芥子油苷(glucosinolates)是十字花科植物中一类含氮、含硫的次生代谢产物,与其水解产物在植物防御功能中有重要意义且与环境因子关系密切。通过控制供水的方式对营养生长时期的拟南芥幼苗进行水分胁迫,观察了土壤自然干旱对营养生长时期拟南芥莲座叶芥子油苷含量及组成的影响。结果表明,土壤自然干旱处理下,拟南芥莲座叶的芥子油苷总量从处理3 d起低于对照,且随着处理天数的增加与对照组的差异逐渐增大,脂
【机 构】
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东北林业大学生命科学学院,佛罗里达大学植物学系
【基金项目】
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国家自然科学基金海外青年学者合作研究基金资助项目（30528013）, 国家自然科学基金资助项目（30670325）, 国家新世纪优秀人才支持计划资助项目（NCET-05-0328）
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芥子油苷(glucosinolates)是十字花科植物中一类含氮、含硫的次生代谢产物,与其水解产物在植物防御功能中有重要意义且与环境因子关系密切。通过控制供水的方式对营养生长时期的拟南芥幼苗进行水分胁迫,观察了土壤自然干旱对营养生长时期拟南芥莲座叶芥子油苷含量及组成的影响。结果表明,土壤自然干旱处理下,拟南芥莲座叶的芥子油苷总量从处理3 d起低于对照,且随着处理天数的增加与对照组的差异逐渐增大,脂肪族芥子油苷的响应均比较明显,与芥子油苷总量的变化趋势基本一致,而吲哚族芥子油苷对水分胁迫则不敏感。脂肪
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在数学教学活动中，学生或教师出现这样或那样的错误是难免的，但面对这些“错误”，教师是如获至宝还是袖手旁观呢？布鲁纳说：“错误都是有价值的。”数学教学中的“错误”，能激发学生进行有效的探究，去亲历探究的全程，获得宝贵的数学思考和经验。所以，教师必须以平和的心态容忍错误的存在，将其作为一种可用的教学资源，进行有效的巧妙的利用，以促进学生成才。 一、巧用“错误”，激发兴趣，生成精彩 在教学活动中，教
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成长是一个寻找自己的过程，让自己的心灵有一个空间去向某一个目标伸展的过程。成功在人生当中可能只是昙花一现，但是成长是一个持续的过程，成功很大程度上依靠外在和别人对你的评价，但成长却是内在的，你可以真实地感受内心的愉悦，一旦成功，你可能会担心失去，但如果你成长了，没有任何人可以剥夺。有时失去成功的速度比退潮还快，但是缓慢的成长却可以让你充满自信。如果我们这个社会能够把人生成长的过程作为一种成功的标志
庸器,一直以来沿用郑玄和郑司农的注解。通过《周礼》《礼记》的记载,我们发现郑玄与郑司农的解释有出入,庸器是"悬鼓、编钟、磬和笙"的统称,是最高权力的拥有者天子或被授予
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