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在高中生物课程的教学过程中,教师应该立足于个体生命的基础上,将生命作为出发点和归宿,组织学生开展有计划的教育活动,打造生命课堂,让学生在有限的课堂中能够深入认识到生命的意义,极力追求生命的价值.本文通过具体论述高中生物教学构建生命课堂的途径,引导学生绽放生命的光彩,更好地实现生命的价值.
以生命作为出发点和归宿 —— 高中生物教学构建生命课堂的研究
【摘 要】
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在高中生物课程的教学过程中,教师应该立足于个体生命的基础上,将生命作为出发点和归宿,组织学生开展有计划的教育活动,打造生命课堂,让学生在有限的课堂中能够深入认识到生
【机 构】
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江苏省仪征中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年32期
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