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在数学教学过程中,经常会看到学生出现理解偏差,或是存在这样那样的问题,将这种错误的理解或解题方法运用于课堂,就称为反例。反例在初中数学教学中具有非常重要的作用,它能够通过"错误"对比提高学生对问题的认识度,加深对问题的理解,培养数学思维,提高课堂效率。本文主要结合初中数学教学中出现的实例,来探究反例在数学中的运用。