【摘 要】
：
学困生是数学课堂教学中客观存在的小群体,是课堂教学中一个回避不了的问题.要转化好数学学困生,需要我们认真分析学困生形成的原因,认真分析内在的、外在的各种因素,要转化
【机 构】
：
江西省瑞金市瑞金二中 342500
论文部分内容阅读
学困生是数学课堂教学中客观存在的小群体,是课堂教学中一个回避不了的问题.要转化好数学学困生,需要我们认真分析学困生形成的原因,认真分析内在的、外在的各种因素,要转化学困生,则必须走近学困生,深入了解他们以“对症下药”,从而培养其学习兴趣,增强其学习的积极性、主动性,使其乐学、会学.有教育者说过:转化一名学困生,不亚于培养一名优生.通过多年的教学实践,我认为学困生的成因是多方面的,但大部分学困生都是非智力的、后天形成的,下面就对由非智力、后天形成的学困生形成及转化问题谈一点自己粗浅的看法.
其他文献
如何在画面上营造出具有鲜明特色的视觉形象,不仅成为了画家在创作中需要考虑的重要内容,还直接影响着画家对形式语言的选取.当然,这种意识也体现在尉艳丽的油画创作中,反映
摘要：在福克纳对“死亡”大量书写中，主要展现了三种有关？“死亡”的意义：？对现实的抗争、生命受难的解脱以及身份的认同。在对福克纳？“死亡”意义的探究中，可以感受到福克纳对美国南方旧文化传统的反思、对处在社会历史变迁中人的心灵的探究与安慰，以及对生与死的思考和感悟。福克纳是一位善于描写“死亡”的作家，他的很多作品都出现了生命的“死亡”一词，他将“死亡”当作手段，用以表达特定的含义，为了反观现实的抗争
自由主义在西方几百年的孕育发展,在近代中国只用了几十年便完成了嫁接,但嫁接却是不成功的.理论缺陷、生长基础、国情、自由主义者是其中国化失败的主要原因,将此对比马克思
目的:运用三维有限元法分析AdvanSync矫治器在治疗安氏Ⅱ类青少年错合畸形时颞下颌关节的应力分布,探讨颞下颌关节能否在局部应力作用下发生适应性改建。方法:选取一名11岁的
作为一名初中生,已经具备了独立思考的能力,为了进一步提升学生的独立思考、逻辑思维能力以及各方面的综合能力,我们推出了“学导螺旋模式”课堂.“学导螺旋模式”课堂是一种
我国著名数学家华罗庚曾说过:“数形结合百般好,隔裂分家万事非.”“数”与“形”反映了事物两个方面的属性.我们认为数形结合,主要指的是数与形之间的一一对应关系.数形结合
随着社会的发展,新的教学理念已经深深烙上知识经济时代的印记,教学方法也必须推陈出新,紧跟时代的步伐.身为一线教师的我们更应顺应时代的潮流,认真研读新课标,把新课标的精
摘要：当前职业院校的就业问题成为社会关注的重点，在每年不断刷新难度的“史上最难就业季”面前，切实提升就业率，改变结构性就业矛盾，才是应当探索的解决路径。作为高职院校，应当加强对学生的职业生涯规划教育，提高学生的职业规划意识和就业求职技巧。 关键词：高职院校；职业生涯规划；路径分析 高职院校进行职业生涯规划教育已经提出几年时间，但在具体实施过程中还存在问题，各大高职院校应当认识到职业生涯规划教育
随着科技的发展,UI设计行业应运而生,人才需求也是逐年递增.但人才的供需关系仍存在矛盾,主要是高校输送的人才与企业需求不匹配,因此,高校要及时调整人才培养的模式适应社会
所谓非智力因素,从广义来说,是有利于人们进行各种活动(包括学习活动)的智力因素以外的全部心理因素的总称.从狭义来说,数学教学中的非智力因素是主要由动机、兴趣、意志、情