【摘 要】
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当前，中国电子信息产业正处于升级转型的关键阶段，对高素质创新工程人才有了更迫切需求。针对当前工程教育创新人才培养中人才定义不统一、实施路径系统性较为欠缺等问题，我们构
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当前，中国电子信息产业正处于升级转型的关键阶段，对高素质创新工程人才有了更迫切需求。针对当前工程教育创新人才培养中人才定义不统一、实施路径系统性较为欠缺等问题，我们构建了“人才成长动力模型”与“知识经济创新价值链条模型”，从人才培养的前瞻性、出口的有效性与成长的整体性等方面，深入开展了电子信息类专业工程教育综合改革的理论探索，进而提出了高素质创新工程人才系统性培养模式，相关实践取得了良好成效。
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