浅谈低段数学课堂练习的设计

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本文以前人研究成果以及自己在教学过程中的经验为基础,对低段数学课堂练习的设计进行了尝试性地探讨与研究.本文建议在练习内容的设计要有目标性和层次性;练习的形式的设计要有多样性与趣味性;练习时间的安排要有合理性;练习的反馈要有及时性.
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