浅谈初中数学教学中学生发散性思维的培养

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ctty1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养学生的发散性思维,要打破思维定势.培养学生的思维求异性,使学生形成多角度、多方位的思维方法与能力.
其他文献
近年来城市建筑开始向高层和超高层方向发展,特别是超高层建筑的兴起,有效的提高了土地资源的利用率,进一步缓解了当前土地资源紧张的问题.通常情况下将高度超出60m的建筑称
本文对群众监督存在的问题及对策进行了研究。全文共分四个部分。首先介绍了纪检监察机关的监督职能及群众监督理论。其次介绍了芬兰和新加坡的群众监督对本国政治生活的影响
期刊
期刊
摘 要:电力是现代社会发展中不可或缺的重要能源,更是国家展现生产力和竞争力的体现。电力企业的安全保卫工作是确保电力工程正常实施的重要内容,安全保卫工作效率对于电力企业工程开展也有着很大的关联。本文总结新时期电力企业安全保卫工作中存在的不足,并有针对性的提出解决措施,旨在为电力事业的长远发展贡献绵薄之力。  关键词:新时期;电力企业;安全保卫工作;解决措施  中图分类号:TM769 文献标识码:A
期刊
培养学生的思维能力是中学教学实践素质的需要,在新的课程改革形势下,也是中学数学教学的重要任务之一.数学教学的过程,应是培养学生思维能力的过程.
为了解兴蒙造山带基底属性和多个构造体系演化与叠加历史,系统总结了近年来在基础地质研究中取得的新成果,并利用这些成果讨论了兴蒙造山带的基底属性与演化历史.兴蒙造山带是指我国东北地区古生代构造作用影响的地区,这些地区也遭受了中生代构造作用的叠加与改造.兴蒙造山带主要由微陆块和其间的造山带组成.虽然传统上认为属于前寒武纪结晶基底的地质体主要已解体为古生代和早中生代,但随着新太古代和古元古代地质体的相继发
本文主要对近五年海南、宁夏五年高考理科真题卷进行分析,对高三复习备考提出一些陋见.
期刊