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小学《语文课程标准》明确指出：小学高段年级作文应“内容具体，感情真实”。可是翻看学生作文本，发现学生作文绝大多数都是捏造、假编的，或者抄袭作文选的。作文成了学生学习语文的一块心病，自然也就成了语文教学的难点。作为一名语文教师，又怎能不扪心自问：我们该怎样让学生说真话、诉真情？本文就小学作文教学改革的实践经验谈几点体会。