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[中图分类号]：G64 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2018）-02--01
随着现代社会的发展，科学技术突飞猛进，给人们的生活带来了翻天覆地的变化，物质生活水平有了很大的提高。人们的追求也变得多样化起来，但是在新的时期对人们的素质发展也提出了新的要求，这就对传统的教育模式和教育结构带来了极大的挑战。在这种背景下， 教育改革如火如荼地进行着，素质教育在全国逐渐普及开来，教育教学的全面改革提到了日式日程上，校园建设更是迫在眉睫。而九月是一个收获的季节，也是一个开启新征途的季节，所以九月的校园就显得异常“热闹”。
1、九月——校园收获的季节
九月是一个总结收获，反思进步的季节。经过一个学期的努力奋斗，学习成绩有了明显的进步，学习能力也有了很大的提高。在互帮互助的学习生活中，同学之间互相理解、迁就，共同进步，亲如一家。在这种和谐美好的环境中，也有利于我们形成良好的道德品质。通过学校开展的精神文明教育活动，让我们懂得团结友爱才是集体进步、发展的关键，心往一处想，劲往一处使，才能完成最终的目标。当然，也明白了学到老，活到老重要性，树立终身学习的信念，同时要保持高度好学精神，学习是一种内发的行为，只有自己努力了，坚持了，才能获得成功，成功后才能感受到喜悦。在这个过程中，我们会遇到很多的困难和挫折，但是我们要有信心，有毅力，把横在学习上的难题一个一个的化解掉。这样当我们遇到人生中的困难、折磨时，就能有足够的心理承受力和绝对坚强的心态将障碍清除，写好人生中的每一页。还有一点我想说，我们不要惧怕困难，困难是我们成长和前进的动力。
2、九月——校园建设的新阶段
2.1校园里的文化建设
作为一名高中生，必须在校园文化建设中发挥自己的主人翁精神，积极地探索适合学校文化建设的新方法、新途径。高中学生作为校园里的主体群体，我们提出的建议是十分有参考性的。为了在新阶段建设好校园文化，特提出以下几点建议：
2.1.1文体活动的比例相当，不能偏颇
素质教育实施以来，学校相当重视我们学生群体的全面发展，当然其中最看重的是身体素质的发展。由于生活水平的提高，学生的衣食住行条件都非常好，再加上高中生学业压力还是比较大的，学习时间长，没有足够的时间锻炼身体，所以学生的体能普遍较差。针对这一情况，学校积极地开展了各项体育活动，例如：篮球、足球比赛，运动会等等。但是文艺活动却少之又少，这是不健康的，没有达到素质教育的要求，更不利于学生的全面发展。一直都有说法就是自古文体不分家，体能达标了，素质涵养也必须达标，不能只做头脑简单，四肢发达的青少年。所以强烈建议，学校可以设立各种文体社团，并且定期定时的举行一些文体活动，丰富学生的学习生活，開发学生的潜能。
2.1.2开设丰富多样的校本课程
学校的校本课程我们有所理解，但是由于课程时间少、类型少，并没有真正体验到校本课程的魅力，所以希望学校可以根据我们的兴趣、发展特点来开展一些课程。我知道校本课程是一个双向选择的过程，我们可以选择自己喜欢的老师，老师也可以选择学生。我觉得这种方式十分有利于学校教师资源的分配。但是从之前的情况来看，我们并学校已经开展的校本课程并不熟悉，也不了解授课老师擅长的专业领域，在选择的时候就比较盲目。所以建议在开发校本课程后，可以在校园的宣传公告栏里，制作相应的宣传海报和课程简介，便于学生选择。
3、师恩难忘——桃李满天下
教师在学生成长阶段中扮演着十分重要的角色，亦师亦友。教师既是学生的教学活动中的指导者、引导者，也是陪伴者。在短暂的校园学习生活中，老师一直陪伴着我们，默默地为学生付出着，不求回报。送走了一届又一届的学生，老师却终年如一日的坚守在三寸讲台上。作为学生对老师的感恩，是永远也说不完的。老师是一个特殊的群体，照顾着很多很多的孩子，要熟悉各种学科的专业知识也要了解教育学、心理学等，以便能够为学生排忧解难。时刻都把学生放在心上，为了让我们成长成才，付出了太多太多，不是三言两语能说完的。感恩！
总结：
文章通过对九月的校园收获与建设的探讨，丰富了我们对校园的认识。同时也了解了校园在人的整个成长阶段中的地位和作用。通过文章的介绍让更多的群体关注到高中校园的文化建设，对于学校的可持续发展具有重要的推动作用。对于学生来说，校园文化建设的体制越完善，学生的课余生活就愈加的丰富多彩，对于高中学生的成长十分有利；对教师队伍来说也是提高自身专业素质，教学能力的机会，极大地促进了国家素质教育事业的发展。
[文章编号]：1002-2139（2018）-02--01
随着现代社会的发展，科学技术突飞猛进，给人们的生活带来了翻天覆地的变化，物质生活水平有了很大的提高。人们的追求也变得多样化起来，但是在新的时期对人们的素质发展也提出了新的要求，这就对传统的教育模式和教育结构带来了极大的挑战。在这种背景下， 教育改革如火如荼地进行着，素质教育在全国逐渐普及开来，教育教学的全面改革提到了日式日程上，校园建设更是迫在眉睫。而九月是一个收获的季节，也是一个开启新征途的季节，所以九月的校园就显得异常“热闹”。
1、九月——校园收获的季节
九月是一个总结收获，反思进步的季节。经过一个学期的努力奋斗，学习成绩有了明显的进步，学习能力也有了很大的提高。在互帮互助的学习生活中，同学之间互相理解、迁就，共同进步，亲如一家。在这种和谐美好的环境中，也有利于我们形成良好的道德品质。通过学校开展的精神文明教育活动，让我们懂得团结友爱才是集体进步、发展的关键，心往一处想，劲往一处使，才能完成最终的目标。当然，也明白了学到老，活到老重要性，树立终身学习的信念，同时要保持高度好学精神，学习是一种内发的行为，只有自己努力了，坚持了，才能获得成功，成功后才能感受到喜悦。在这个过程中，我们会遇到很多的困难和挫折，但是我们要有信心，有毅力，把横在学习上的难题一个一个的化解掉。这样当我们遇到人生中的困难、折磨时，就能有足够的心理承受力和绝对坚强的心态将障碍清除，写好人生中的每一页。还有一点我想说，我们不要惧怕困难，困难是我们成长和前进的动力。
2、九月——校园建设的新阶段
2.1校园里的文化建设
作为一名高中生，必须在校园文化建设中发挥自己的主人翁精神，积极地探索适合学校文化建设的新方法、新途径。高中学生作为校园里的主体群体，我们提出的建议是十分有参考性的。为了在新阶段建设好校园文化，特提出以下几点建议：
2.1.1文体活动的比例相当，不能偏颇
素质教育实施以来，学校相当重视我们学生群体的全面发展，当然其中最看重的是身体素质的发展。由于生活水平的提高，学生的衣食住行条件都非常好，再加上高中生学业压力还是比较大的，学习时间长，没有足够的时间锻炼身体，所以学生的体能普遍较差。针对这一情况，学校积极地开展了各项体育活动，例如：篮球、足球比赛，运动会等等。但是文艺活动却少之又少，这是不健康的，没有达到素质教育的要求，更不利于学生的全面发展。一直都有说法就是自古文体不分家，体能达标了，素质涵养也必须达标，不能只做头脑简单，四肢发达的青少年。所以强烈建议，学校可以设立各种文体社团，并且定期定时的举行一些文体活动，丰富学生的学习生活，開发学生的潜能。
2.1.2开设丰富多样的校本课程
学校的校本课程我们有所理解，但是由于课程时间少、类型少，并没有真正体验到校本课程的魅力，所以希望学校可以根据我们的兴趣、发展特点来开展一些课程。我知道校本课程是一个双向选择的过程，我们可以选择自己喜欢的老师，老师也可以选择学生。我觉得这种方式十分有利于学校教师资源的分配。但是从之前的情况来看，我们并学校已经开展的校本课程并不熟悉，也不了解授课老师擅长的专业领域，在选择的时候就比较盲目。所以建议在开发校本课程后，可以在校园的宣传公告栏里，制作相应的宣传海报和课程简介，便于学生选择。
3、师恩难忘——桃李满天下
教师在学生成长阶段中扮演着十分重要的角色，亦师亦友。教师既是学生的教学活动中的指导者、引导者，也是陪伴者。在短暂的校园学习生活中，老师一直陪伴着我们，默默地为学生付出着，不求回报。送走了一届又一届的学生，老师却终年如一日的坚守在三寸讲台上。作为学生对老师的感恩，是永远也说不完的。老师是一个特殊的群体，照顾着很多很多的孩子，要熟悉各种学科的专业知识也要了解教育学、心理学等，以便能够为学生排忧解难。时刻都把学生放在心上，为了让我们成长成才，付出了太多太多，不是三言两语能说完的。感恩！
总结：
文章通过对九月的校园收获与建设的探讨，丰富了我们对校园的认识。同时也了解了校园在人的整个成长阶段中的地位和作用。通过文章的介绍让更多的群体关注到高中校园的文化建设，对于学校的可持续发展具有重要的推动作用。对于学生来说，校园文化建设的体制越完善，学生的课余生活就愈加的丰富多彩，对于高中学生的成长十分有利；对教师队伍来说也是提高自身专业素质，教学能力的机会，极大地促进了国家素质教育事业的发展。