【摘 要】
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在课堂教学中的课堂导入其实是很关键的一环,可以直接影响课堂教学的整体效果,教师可否运用适当的导入策略,将会对整个课堂的氛围以及学生们的学习积极性有极大的影响。在高中政治课堂教学中,因为高考带来的重压,不少教师被传统的老旧观念所影响,往往会忽略导入环节。本文针对高中思想政治的教学工作中对导入设计的现有问题展开了具体的分析。基于此,探讨了高中政治学科的课堂教学中是怎样做到有效导入策略的,并就此提出了笔者的意见与建议。
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在课堂教学中的课堂导入其实是很关键的一环,可以直接影响课堂教学的整体效果,教师可否运用适当的导入策略,将会对整个课堂的氛围以及学生们的学习积极性有极大的影响。在高中政治课堂教学中,因为高考带来的重压,不少教师被传统的老旧观念所影响,往往会忽略导入环节。本文针对高中思想政治的教学工作中对导入设计的现有问题展开了具体的分析。基于此,探讨了高中政治学科的课堂教学中是怎样做到有效导入策略的,并就此提出了笔者的意见与建议。
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