【摘 要】
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句法主要反映的是语言结构的规律和规则。在少数民族儿童第二语言的学习中,句法是其语言学习的重要内容。本研究运用语料库研究方法收集融合教育情境下80名3岁～6岁维吾尔族儿
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句法主要反映的是语言结构的规律和规则。在少数民族儿童第二语言的学习中,句法是其语言学习的重要内容。本研究运用语料库研究方法收集融合教育情境下80名3岁～6岁维吾尔族儿童与教师互动的汉语语料,采用CHILDES系统对语料进行转录并用CLAN系统进行分析,提取出维吾尔族儿童早期汉语口语表达中出现的偏误语句,并对这些语句进行量化与质化的分析。研究发现,维吾尔族儿童汉语口语表达中共出现了8种偏误类型,其中成分遗漏和多种偏误共现这两种类型出现的比例最高。各偏误类型具有随年龄增长的发展趋势,但增长速率存在差异,且呈现出不同的特征。
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