浅谈学前教育专业国画课堂教学方法的研究

来源 :湖南师范大学社会科学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengyunwoaihui
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从四个方面探讨学前教育专业国画课堂教学方法的尝试研究:首先,强调以加强美育渗透,创设情境,激发学生学习兴趣为前提;其次,以构成中国画基本要素的点、线、面为训练的着眼点,注重“美感”体验;再次,实现因材施教,激发学生创造美的教学效果,从而把握了教与学的大框架来实现优化课堂教学、提高教学质量的目的;最后,以师生共同参与评价为切入点,体现激励性.
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