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物理科学具有鲜明的动态特点，而图像问题能够对物理的动态性进行更直观更明了的阐述，使物理教学不再只是枯燥的理论传授，可以激发学生的学习积极性，并且采取图像教学能够使学生的智力以及潜能得到充分的调动开发.因此，在高中物理教学中需要采取图像问题教学方法，促使教学质量得到提升.
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