∑1-SDD矩阵和B-∑1-SDD矩阵线性互补问题的误差界估计

来源 :西南师范大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yy393342067
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
首先研究∑1-SDD矩阵A的逆矩阵无穷范数的上界,其次,在该上界的基础上,利用∑1-SDD矩阵A和=I-D+DA的关系,得到了A的线性互补问题的误差界,同时借助数值算例对估计式的优越性进行了说明.最后,得到了B-∑1-SDD矩阵线性互补问题的误差界.
其他文献
分析“一带一路”沿线气候变化与中国沿线投资之间的关系,对中国“一带一路”已有投资防范气候变化风险,以及未来投资策略选择都有着重要的现实意义。在梳理“一带一路”沿线不同气候事件的空间分布和中国已有“一带一路”投资项目空间分布的基础上,分析了面临不同气候变化事件影响的中国“一带一路”沿线的投资额、投资领域,以及投资额的区域分布和国别分布,并侧重分析研究了涉及港口和工业园的投资项目。研究发现:①中亚、东欧和东南亚地区是“一带一路”沿线气候变化的高风险区,几乎所有中国沿线投资都面临着气候变化影响;②面临气候变化影
先天免疫系统利用模式识别受体(PPR)或其他分子受体识别入侵的细菌等病原微生物,通过触发炎症反应来阻止感染的传播,在抗菌防御中起着至关重要的作用.Toll样受体4(TLR4)是哺
目的 观察高糖条件下小鼠肾小管上皮细胞(RTEC)中DNA甲基转移酶3B(DNMT3B)对分泌型卷曲相关蛋白1(SFRP1)表达的影响及对Wnt/β联蛋白(β-catenin)信号通路的调控作用.方法 将
利用锆石U-Pb定年方法对洛川黄土-古土壤剖面的10个层位(S0、L1、L2、S2、L15、L18、L22、L24、L29、L33)进行研究,以获得各层位锆石年龄组合。结果发现,大约以1.25 Ma为界,剖面上段沉积(S0、L1、L2、S2、L15)与剖面下段沉积(L18、L22、L24、L29、L33)存在明显的年龄差异,并且通过与黄土高原周边潜在物源区锆石年龄组合的对比,发现剖面上段的沉积物主要来自西北部的阿拉善地区及西毛乌素沙漠,剖面下段的沉积物主要来自于北部的东毛乌素沙漠。研究后认为,研究区1.2
目的 利用单细胞蛋白表达定量分析技术建立研究造血干细胞(HSC)异质性的方法.方法 将不表达绿色荧光蛋白(GFP)的小鼠HSC(HSC-GFP-)与表达绿色荧光蛋白的小鼠HSC(HSC-GFP+)按1
对一类三阶中立型分布时滞微分方程进行了研究,研究了β≥α和β<α的情况,运用广义Riccati变换和特殊技术,获得了该方程解振动或收敛于零的新的充分条件.
目的通过对脓毒症早期患者外周血单个核细胞(PBMC)转录组测序以及血清液相芯片技术,寻找快速判断革兰阴性(G-)和革兰阳性(G+)菌的指标.方法选取182例急诊重症监护病房(EICU)救治的脓毒症患者中符合条件的35例进行回顾性分析,按血培养检测结果分为G+组12例和G-组23例,比较两组患者年龄、性别、序贯器官衰竭评分(SOFA)等一般指标,以及血常规、白细胞介素6(IL-6)、C反应蛋白(CRP)、降钙素原(PCT
作为生命科学的前沿学科,分子生物学理论、技术发展迅速,而分子生物学实验课程作为理论与实践的关键衔接,在学生思考和创新能力的培养中发挥着重要作用.通过对教学过程的反馈和思考,分析出当前实验教学中存在的痛点问题.我们围绕“赋能增效”的改革方向,瞄准提高学生动手、思考能力,提升育人实效的优化目标,进行了教学内容的设置优化、课堂时序的组织重构等一系列改革尝试.教学方案的改革显著增加了学生对知识的理解与掌握,赋予学生更强的思考、学习能力的同时,增强了实验课程的教学效果,提升了学生的科学素养.
目的 探索表达CD40配体的溶瘤痘苗病毒(CD40L-VV)对结直肠癌的抗肿瘤活性.方法 通过将CD40L的基因序列整合至VV的DNA骨架中,获得CD40L-VV.通过体外感染肿瘤细胞,验证其溶瘤活
目的制备由人表皮生长因子受体3(ErbB3)二聚化界面区第236至308位氨基酸肽段(ErbB3Ⅱ)与麻疹病毒蛋白第288至302位氨基酸肽段(MVF)连接而成的融合蛋白MVF-ErbB3Ⅱ,并制备和表征其大鼠多克隆抗体.方法化学合成法合成MVF-ErbB3Ⅱ的基因,利用DNA连接酶与pET-21b载体连接成重组质粒,转化E.coli BL21(DE3)进行MVF-ErbB3Ⅱ原核表达,MVF-ErbB3Ⅱ经镍离子亲和层析法纯化后,免疫大鼠制备多克隆抗体,采用ELISA检测抗体滴度,Western blo