多巴胺羟化酶基因与环境交互作用对儿童注意缺陷多动障碍的影响

来源 :中国学校卫生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:killeverrui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的了解影响儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)发生的多巴胺羟化酶(DβH)基因特定位点多态性及相关环境影响因素间的关系,为综合干预ADHD的发生提供科学依据。方法选取包头市市区及郊区各1所小学,对全体在校生进行流行病学调查,筛查并诊断出ADHD儿童104名,选取同校其他同性别年龄相差<2岁的相互间无血缘关系的健康儿童104名为对照,分析环境影响因素、DβH基因特定位点多态性及二者之间交互作用与ADHD的关系。结果 Logistic回归分析显示,年级(OR=0.622)和家庭知识性(OR=0.747)是ADHD发生的保护因素,而父亲惩罚、严厉(OR=1.138)和父亲偏爱被试(OR=1.140)是危险因素,DβH5’侧翼区-1021C/T-CC基因型是ADHD发生的危险因素(OR=2.040)(P值均<0.05)。基因多态性检测显示,ADHD组与对照组DβH5’侧翼区-1021C/T基因型分布比较差异无统计学意义(χ~2=2.297,P=0.130),两组等位基因频率比较差异无统计学意义(χ~2=0.019,P=0.780)。基因-环境交互作用结果显示,父亲惩罚、严厉与DβH5’侧翼区-1021C/T-CC基因型发生存在负向交互作用(r=0.357,OReg=1.047,P=0.027),父亲偏爱被试与DβH5’侧翼区-1021C/T-CC基因型发生存在负向交互作用(r=0.557,OReg=1.076,P=0.035)。结论特定位点基因型与特定环境因素间的交互作用可能影响ADHD的发生。 Objective To investigate the relationship between polymorphism of dopamine hydroxylase (DβH) gene and related environmental factors in children with ADHD and to provide a scientific basis for the comprehensive intervention of ADHD. Methods One primary school in Baotou urban and suburban areas was selected. Epidemiological survey was conducted among all the students in the study, and 104 children with ADHD were screened and diagnosed. Other unrelated children Healthy children 104 as control, analysis of environmental factors, DβH gene-specific site polymorphisms and the interaction between the two and ADHD. Results Logistic regression analysis showed that grade (OR = 0.622) and family knowledge (OR = 0.747) were the protective factors of ADHD. However, father punishment, severe (OR = 1.138) and father preference (OR = 1.140) Factor, DβH5 ’flanking region -1021C / T-CC genotype is a risk factor for ADHD (OR = 2.040) (P all <0.05). The results of gene polymorphism showed that the distribution of -1021C / T genotypes in DβH5 ’flanking region was not significantly different between ADHD group and control group (χ ~ 2 = 2.297, P = 0.130). There was no significant difference in allele frequencies between the two groups Statistical significance (χ ~ 2 = 0.019, P = 0.780). The results of gene-environment interaction showed that there was a negative interaction between father’s punishment and severity and -1021C / T-CC genotype of DβH5 ’(r = 0.357, OReg = 1.047, P = 0.027) There was a negative interaction between -1021C / T-CC genotype of DβH5 ’flanking region (r = 0.557, OReg = 1.076, P = 0.035). Conclusion The interaction between specific locus genotypes and specific environmental factors may affect the occurrence of ADHD.
其他文献
“加油!加油!”欢呼声响彻了学校的上空,第二实验小学两年一度的拔河比赛拉开了帷幕。比赛前,朱老师给每位拔河队员发了一颗巧克力,让他们补充能量,以优异的成绩去战胜一支强
本刊讯近日,记者从河北艾林国际贸易有限公司处获悉,该公司获得了氯氟氰虫酰胺全球10年独家代理权。公司表示,目前该化合物仍处于以田间药效试验阶段,预计该产品将在国内外市
当前,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈,信息技术广泛应用,对教育提出了前所未有的挑战,同时对今天的小学数学教学提出了更高的要求。中科院院士英国诺丁汉大学校长杨家福
依据实际施工过程,运用数学方法建立钢卷尺垂直测设方程式,并通过计算机代数系统软件(MAPLE)进行数值分析和计算,求解钢卷尺改正后读数及改正数,对于提高建筑物标高垂直引测
高耐热聚乳酸(PLA)复合物被用于全球第一款生物塑料触屏式电脑外壳上。PLA材料的计算机外壳由台湾的SUPLA公司和Kuender公司共同公开发,SUPLA公司使用Corbion Purac公司的丙
【评议文章】韩雪屏《教师专业知识的形成与发展》,原载《教育研究与评论:中学教育教学》,2011年第9期。【内容提要】语文教师专业知识的发展有赖于好的环境,取决于教师自身
夏夜,荷叶圆圆,睡莲闭上了眼,水池里忙了一天的青蛙在睡觉,飞了一天的蜻蜓停留在荷叶上,萤火虫正给它们照明呢!啊,多美的夏夜啊! Summer night, lotus leaf round, water li
语文作为人文色彩极浓的学科应突出学生的自主性和创造性。教师要拨动学生的情感之弦,让学生在课堂上自由驰骋,使语文课堂成为充满生命活力的课堂,学生乐于参与的乐园。 Lan
这是由ROCCOVIDAL P+W设计的伊塔蒂巴住宅,位于巴西。该住宅的设计贴合地形,并展现了丰富的纹理和材质。该住宅位于圣保罗附近,前身为一栋已建成超过20年的阿尔卑斯风格的房
四月,春光融融,杨柳依依。春天似母亲,温暖,轻柔。她的孩子们充满了笑声,充满了生机,幸福地成长。一年四季,我最爱的是春。她温暖轻柔,似母亲。花草树木,虫鱼鸟兽,还有我们,