【摘 要】
：
香瓜茄别名人参果、香艳茄、香瓜梨、香艳梨、香艳芒果、金参果、长寿果、紫香茄等.原产南美洲安第斯山北麓,是一种茄科多年生蔬菜、水果兼观赏型草本植物.我国于20世纪80年
【机 构】
：
安徽省淮南洞山中安科技研究院232001
论文部分内容阅读
香瓜茄别名人参果、香艳茄、香瓜梨、香艳梨、香艳芒果、金参果、长寿果、紫香茄等.原产南美洲安第斯山北麓,是一种茄科多年生蔬菜、水果兼观赏型草本植物.我国于20世纪80年代引入,经有关科研院(所)的试种研究,先后在各地示范种植,已取得一定成绩,并积累了较为丰富的经验与教训.根据实践体会结合各地的成功经验,我们认为香瓜茄的高效栽培在十巧.
其他文献
摘 要： 针对陕西省区域经济发展滞后的现状，从产业结构错位的角度，对陕西省改革开放以来的产业结构和就业结构进行了跟踪与实证分析，揭示了1979-2005年度间的陕西省产业结构调整，虽然第一、二产业的就业人数有向第三产业大量转移的现象，但同国内经济发展较快地区的同时期板面数据相比较，产业结构错位幅度较大，人力资本的转化利用率低，使人力资本对经济增长发展的推动作用不能充分发挥，成为制约陕西省经济发展缓
项目式教学法被认为是STEM教育中最有效的教学方式,小学科学课堂实行项目式教学是否能提高教学的有效性呢?本文从"学习金字塔"理论出发分析了项目式教学运用到小学科学课堂教
户籍身份和社会性别的双重影响使农村妇女在作出流动决策时面临着比农村男性更大的压力。农村妇女的年龄、教育、婚姻、在学子女和社会关系都可以对她们的流动决策产生影响。
摘 要： 种业整合是组建我国种业“航空母舰”的关键。我国种业整合的模式应该以纵向整合优先，横向整合为主；种业整合的层次应该循着宏观整合、微观整合和中观整合的顺序进行；种业整合的基本措施应该是立足第一产业，强化第三产业，重视第二产业。 关键词：种业整合；种业整合模式；种业整合途径 中图分类号：F323.9；F324.6 文献标识码：A 文章编号：1009－9107（2008）03－0058－05
一年级的科学教师,一边要保护好孩子们的好奇心,引导他们进行有目的的科学探究,一边要规范孩子们上科学课的习惯。本文结合教学实践和理论分析了具体的教学策略。一年级的孩
我国教育部于2017年2月印发了《义务教育小学科学课程标准》(下称《课标》)。在多方面给出了明确指引,引发了新一轮的教学改革。通过对《新课标》的认真研读,以及对课程教材
本文通过简单介绍3D打印课程的概念和意义,并在此基础上对如何更好地将3D打印课程引入小学信息课程进行分析,希望能够给予教育工作者一定的思考和启发,从而在小学信息课程中
摘 要： 消费结构，不仅是消费领域的中心问题，也是社会再生产运行中的一个极重要的问题。文章利用陕西省近年农村居民消费结构样本数据，选取恩格尔系数作为研究指标进行相关实证分析，从恩格尔系数线性回归，边际消费倾向、收入弹性三个方面进行了验证。结论表明：从实证结果来看，除了收入增加，现阶段教育费用上涨等因素也是陕西省农村居民的恩格尔系数降低的重要原因。 关键词：农村居民；消费结构；恩格尔系数；陕西省
在现代社会制度之下,在对教育活动进行有效开展的过程中,不断结合科技精神将相关的教学理念进行有效渗透是非常关键的。在这个过程中,要从小学阶段入手,对学生的科技创新能力