浅谈艺术类高考声乐教学的四大误区

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随着近年来艺术类高等院校的大幅扩招,普通高中音乐班开始蓬勃兴起,艺术类高考生的数量不断增多,很多没有声乐基础的学生也加入到了这一行列。他们的声乐基础薄弱,学习时间短,学习功利性很强,有一点速成的味道。如果教师本身对声乐教学的方法和观念不够正确,再加上学生的这些特点,教学往往会走进误区。所以,教师在教学过程中要多观察、多思考、多总结,不断提高自身的教学水平,在帮助学生顺利通过考试的同时,更要帮助他们树立正确的学习观念,掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯,使他们在今后的声乐学习中能得到更好的发展! With the massive enlarging enrollments of art colleges and universities in recent years, ordinary high school music classes have started to flourish, and the number of art high-level candidates has been on the rise. Many students without vocal foundation have also joined this ranks. Their vocal foundation is weak, learning time is short, highly utilitarian learning, a little taste of quick success. If the teachers themselves do not have the correct methods and concepts for vocal teaching and these characteristics of the students, teaching often goes into erroneous zones. Therefore, teachers should observe more, think more and summarize more in the process of teaching so as to continuously improve their own teaching level. At the same time that they help students pass their exams, they should also help them to establish correct concepts of learning, master the correct learning methods, Into a good study habits so that they can learn better in the vocal learning!
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