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数学概念和内容既是抽象概括的,又是具体的、现实的,生活中处处有数学的存在。在施行新课程改革标准过程中,,除了要教授包括数学概念、法则、公式、定理等知识以外,更应该注重培养学生的数学逻辑思考能力,学会积累丰富的数学活动经验,能够合理运用数学方法解决生活中的现实问题,努力培养学生的核心素养。长此以往,学生将能够很好地学会以数学观点和数学思想来思考和解决问题。