【摘 要】
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合理的练习是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动,也是师生信息交流的一个窗口。练习作业应是一种生活、一种活动,应着眼于学生的发展,而非单一的、千篇一律的重
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合理的练习是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动,也是师生信息交流的一个窗口。练习作业应是一种生活、一种活动,应着眼于学生的发展,而非单一的、千篇一律的重复。
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