【摘 要】
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数学是一门有助于培养学生逻辑思维能力的学科,通过指导学生学习抽象化的数学知识,以及进行思维发散,可以大幅度增强学生思维品质,为学生的数学素质培养提供保障。把数形结合思想应用到初中数学教学中,除了可以启发学生数学兴趣之外,还可以为学生的思维能力发展提供更大的保障,潜移默化当中发展学生综合数学素养。初中数学教师要正确认识数形结合在数学教学当中的应用价值,鼓励学生把抽象数学语言和具体形象联系起来,在发现二者内在关系以及促进数形转化的过程中,推动学生思维品质和综合能力的养成,为数学教育的创新发展提供支持。
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数学是一门有助于培养学生逻辑思维能力的学科,通过指导学生学习抽象化的数学知识,以及进行思维发散,可以大幅度增强学生思维品质,为学生的数学素质培养提供保障。把数形结合思想应用到初中数学教学中,除了可以启发学生数学兴趣之外,还可以为学生的思维能力发展提供更大的保障,潜移默化当中发展学生综合数学素养。初中数学教师要正确认识数形结合在数学教学当中的应用价值,鼓励学生把抽象数学语言和具体形象联系起来,在发现二者内在关系以及促进数形转化的过程中,推动学生思维品质和综合能力的养成,为数学教育的创新发展提供支持。
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