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本文在分析大类招生的特点、必要性的基础上，提出了适应市场需求变化的“全程弹性”课程体系的，将该课程体构建为四个阶段，每个阶段都进行弹性课程设置，并及时接收企业及高职人才的信息反馈，对该课程体系做出弹性优化。
大类招生下高职计算机专业“全程弹性”课程体系构建
【摘 要】
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本文在分析大类招生的特点、必要性的基础上，提出了适应市场需求变化的“全程弹性”课程体系的，将该课程体构建为四个阶段，每个阶段都进行弹性课程设置，并及时接收企业及高职人才
【机 构】
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马鞍山师范高等专科学校
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2011年24期
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