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知识的不确定性是指知识的发展性、知识的主观性与知识的开放性。因此，知识是确定性与不确定性的统一。理解此，对于教师自身的专业发展具有较大的启示：第一，教师需做反思型学习者。第二，教师不仅要做知识的“使用者”，也要做知识的“生产者”。
知识的不确定性及对教师专业发展的相关启示——以数学知识的不确定性为例
【摘 要】
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知识的不确定性是指知识的发展性、知识的主观性与知识的开放性。因此，知识是确定性与不确定性的统一。理解此，对于教师自身的专业发展具有较大的启示：第一，教师需做反思型学习者
【机 构】
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孝感学院数学系
【出 处】
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青岛大学师范学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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