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随着课程改革的深入实施，小组合作学习是学生学习方式转变的重要特征之一。有效的小组合作学习过程，是学生完成学习任务、完善自我认识、实现资源整合的过程，是学生学会交流、学会合作、学会倾听、学会尊重他人的过程，是每个学生个性健全发展的过程，是师生之间情感沟通和信息交流的过程，新课堂中也因之而富有活力。在小学数学教学中，教师要善于激发学生的求知欲望，使学生愿意合作学习，给学生提供参与的机会，使学生学会合作，真正成为学习的主人。