论中学美育的缺失及应对策略

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美育的地位十分重要,它有着其他教育不可替代的功能,如认知功能、教育功能和实践功能。可是当下中学教育中出现美育缺失的现象,其原因在于社会美育的环境缺失、家庭关育的角色缺失、学校美育的功能缺失及自我美育的心灵缺失。教育工作者必须要帮助学生塑造健全的人格,修养身心,培养高尚的审美情趣,要注意在实践中发挥美育形态的多样化功能,以弥补美育缺失带来的损害。
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