【摘 要】
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当前研究表明，我国大学生劳动力规模增长快，毕业生能力与市场需求仍有差距，毕业生与对口岗位发生错位，市场期望与供给能力存在冲突。就业结构失衡具体表现在学历、专业、知识和技能、认知四个层面。大学生职业形态偏好、职业志趣偏好、职业氛围偏好、职业价值偏好与个体能力、市场要求的内外一致性水平较低是就业结构失衡的成因。在厘清大学生职业偏好一致性水平与就业结构关系的基础上，可以从精准有序实施生涯教育、推行“职业
【基金项目】
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2017年度国家自然科学基金面上项目“过程视阈下的优质高等教育机会城乡差异及矫正措施的实证和政策研究”（项目编号:71774056）； 2022年度教育部人文社科一般项目“拔尖本科生培养体系优化策略的理论与实证研究”（项目编号:22YJA880067）的阶段性研究成果；
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当前研究表明，我国大学生劳动力规模增长快，毕业生能力与市场需求仍有差距，毕业生与对口岗位发生错位，市场期望与供给能力存在冲突。就业结构失衡具体表现在学历、专业、知识和技能、认知四个层面。大学生职业形态偏好、职业志趣偏好、职业氛围偏好、职业价值偏好与个体能力、市场要求的内外一致性水平较低是就业结构失衡的成因。在厘清大学生职业偏好一致性水平与就业结构关系的基础上，可以从精准有序实施生涯教育、推行“职业自我”数字档案、健全实践学习机制、打造一体化就业服务系统等方面破解大学生就业结构失衡的困境。
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