【摘 要】
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一、高职院校的内涵建设应当突破目前的迷惘状态目前高职教育内涵建设处于比较迷惘的状态,课程建设难以体现水平差异,研究难以产生有重要影响的成果,校企合作难以进一步突破,
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一、高职院校的内涵建设应当突破目前的迷惘状态目前高职教育内涵建设处于比较迷惘的状态,课程建设难以体现水平差异,研究难以产生有重要影响的成果,校企合作难以进一步突破,师资队伍量的提升难以带来质的变化高职院校的内涵提升不仅有空间,能突破,而且应当突破:首先在课程建设方面,目前只是完成了培养方案、课程标准、教材等课程要索的初步建设,建设的质量水平却远远不够,极少有高职院校的培养方案是建立在深人、科学的人才培养路径研究基础上的,极少有课程标准是建立在课程研究与知识开发基础上的,极少有教材具有经典意义,教学资源也没
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