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清末民国时期既是传统文化艺术的反思与延续,又是东西方文化碰撞与融合的时期.多元的文化在这一时期的动荡中深入交流,并最终走向融合.具体于书法艺术则表现为,清代碑学、帖学在进一步发展的基础上逐渐迈向统一融合,同时受时代和东西方思潮影响而产生的多样的表现,继古为新成为这一时代书法的主题.
柯璜书学思想管窥
【摘 要】
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清末民国时期既是传统文化艺术的反思与延续,又是东西方文化碰撞与融合的时期.多元的文化在这一时期的动荡中深入交流,并最终走向融合.具体于书法艺术则表现为,清代碑学、帖
【出 处】
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书法
【发表日期】
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2020年5期
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摘 要：英语是高中三大主要学科之一，它在应试教育中占有举足轻重的地位。有的教师为了追求升学效率，仍旧以教为中心，一个劲儿的往学生大脑里“填”，虽然最后取得可喜的成绩，但是在教学中却剥夺了学生学习的自主权，使教学始终处于代办的状态，形同一潭死水。 关键词：教好;高中英语;有效;策略 社会发展需要知识实际应用能力强的人才，对英语人才的要求就是口语交际和英语写作综合能力。英语教学中，传统的教学观点认
摘 要：目前，在我国大力发展教育改革事业的过程中，对小学数学的质量提出了更高的要求。为了进一步优化小学数学教学手段，提高学生的数学学习效率，重视激励教育在小学数学学习中的应用实践非常关键。激励教育在小学数学学习中的应用，有利于激发学生参与数学教学活动的积极性，更加主动的进行学习。本文将简要分析，激励教育在小学数学学习中的应用实践方面的相关内容，旨在进一步促进激励教育在小学数学学习中的应用水平。
摘 要：数学作为一门抽象的、逻辑性强的学科，与我们的生产以及生活有着密切的联系，新课程背景下，教育对小学数学教学提出了更高水平的要求，它要求学生要能运用学到的理论知识解决实际生活中发生的一系列问题。数学来自于生活又服务于生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使学生真正地理解数学，从而使他们从小更加热爱生活、热愛数学。本文就新形势下小学数学教学生活化的相关知识展开论述，旨在激发学生
摘 要：教会学生做人、求善、养德，培养学生坚韧不拔的优秀品质。 关键词：素质教育;合作精神;意志品质;心理素质 提倡，发展素质教育，是新的历史时期发展的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化，是当今发展的必然走向。同时，也符合建设在中国特色社会主义理论的需要。 一、思想品德素质的培养 教会学生做人、求善、养德，培养学生坚韧不拔的优秀品质。 （1）培养学生助人为乐的好思想。
摘 要：随着新课程的不断改革并结合数学教学的实际特点，问题教学法就在高中数学中应运而生。数学是一种思维的教学，在数学课堂的教学过程中离不开提出问题。只有这样才能活跃学生的思维，促进高中数学教学的有效性。在高中数学中运用问题教学法，能够调动学生学习的主动性和学生的积极性，为学生的思维创造一定的条件，从而引发学生积极主动地去思考问题，提高学生高中数学学习的有效性。从问题教学法以及问题教学法在高中数学中
唐玄宗开元元年(七一三)至唐宪宗元和十五年(八二○)之一百多年间,国泰民安、边疆稳固,可谓太平盛世.这一时期之书法,无论真、草、隶、篆、行各体,皆取得了非凡成就.其中,颜
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当代文化企业发展壮大的阻碍之一是资金限制.文化企业上市有助于其较快地拓展融资渠道,有利于文化企业实现规模化经营,能够提高企业的核心竞争力.2016年8月15日,广西广播电视
摘 要：伴随着社会的发展与进步，经济日益朝全球化趋势发展。于是，国际间的交往日益频繁，国与国之间的竞争也更加激烈，其竞争归根究底就是人才的竞争。当今社会，哪个国家拥有更多的创新型人才，就会在国际竞争中占据优势。教育教学领域，就是为国家培养所需要的人才服务的。因而，初中政治教师利用活动课培养学生的创新能力责无旁贷。 关键词：初中;政治;活动课;创新能力 社会在迅猛发展，时代在不断进步。创新，成为
数学教学是一门复杂、精湛的艺术。艺术的生命在于创造。在数学课堂教学上，我们要善于发挥自已的聪明才智，走出模仿的圈子，进行不断探索、不断改革、不断创新，才能适应新课标的要求;才能使我们的课堂灵动鲜活、富有感染力、富有生命力;才能让更多的学生在数学艺术的殿堂里快乐着、成长着、收获着。笔者现结合数学教学实践，从处理教材、教学语言、教学结构的艺术三个方面进行探讨与研究。 一、处理教材的艺术 教师处理教
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