【摘 要】
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目的 根据核心能力现状对护理硕士研究生培养模式提出改革建议.方法 采用核心能力评价表、培养模式调查表、一般情况调查表对297名护理硕士研究生进行调查.结果 护理硕士研究
【基金项目】
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广东省护理学会科研立项资助项目;
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目的 根据核心能力现状对护理硕士研究生培养模式提出改革建议.方法 采用核心能力评价表、培养模式调查表、一般情况调查表对297名护理硕士研究生进行调查.结果 护理硕士研究生核心能力得分不容乐观,得分最低的4项分别为英语能力、科研能力、教学能力、专业知识和技能的掌握能力.结论 为提升护理硕士研究生教学质量,需从以下几方面进行改革:明确培养目标;明确专业方向、按照专业方向制订并有效实施培养计划;增加专业相关性理论课;加强公共英语及护理专业英语学习;提高科研能力;进一步加强和完善教学实践;巩固护理学基础知识、基本理论及基本技能;建立统一标准的考评体系.
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