【摘 要】
：
人教版数学教材一年级上册20以内进位加法中的"解决问题(求原来)"这一内容,教材呈现了学校体育器材室的场景图,题目是:体育老师领走了7个口哨,还剩下5个,原来有多少个口哨?对
论文部分内容阅读
人教版数学教材一年级上册20以内进位加法中的"解决问题(求原来)"这一内容,教材呈现了学校体育器材室的场景图,题目是:体育老师领走了7个口哨,还剩下5个,原来有多少个口哨?对一年级学生来说,要准确理解题目中"原来"的含义,得经历事情的整个过程。与其在课堂上花大量的时间创设这个情境,不如就地取材从学生身边的事说起。正好前一天,办公室有位同事给大家带来了许多喜糖,我决定这节课就借助"分糖",带领学生对新知进行探究。
其他文献
学校变了。从围栏高架、闭门造车到破墙而出、边界倒塌,学校不再是空间轴上的建筑群落,而是无处不在的学习网络;师生之间的身份角色不再是简单的“教与学”互动,传统的“师道
“中国最美绿色生态旅游名县”。这是亚太旅游联合会、中国品牌协会授予康县的殊荣。“山峦青翠、河流清澈、空气清新、人居环境优美。”这是康县的获奖评语。每逢节假日，康县
用坚毅与执着笃定在三尺讲台,一生无悔;用梦想与激情浇开孩子的创造之花,硕果满枝。她,就是全国优秀科技辅导老师、湘潭市雨湖区金庭学校教师沈希娟。只为一个梦想,笃定前行1
护栏对于桥梁尤其是跨线或跨越河流桥梁交通通行的防护能力越来越受到交通建设和管养部门的重视。以某黄河公路大桥防护护栏设计为例,通过交通流和路侧危险程度分析,首先确定
为了有效预测锈蚀钢筋混凝土梁(RC梁)抗弯性能的劣化规律,基于加速锈蚀试验开展了3组RC梁的抗弯性能研究,探讨了不同纵筋锈蚀率对RC梁破坏形态、跨中截面应变分布和荷载-挠度
近日，重庆市又一惠及农村百姓的民生工程——“百村保险惠民服务工程”已在璧山县全面启动。今年，该县县内8个镇街的80个行政村将纳入试点，10多万农民可亭受上程带来的实惠。
构建并优化护士执业能力的培养模式以适应国家护士执业考试制度。培养模式包括确立培养目标，制定培训大纲、开展教材建设及计算机辅助练习与考试，实践新的培训路径。该模式的实
一、教学背景介绍人教版数学教材三年级上册第六单元"多位数乘一位数"中安排了例8:妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗,需要多少钱?其教学目标是,学生学会用乘除两步计
一、缘起教学"克与千克"时,我准备了大量的物品让学生体验,但课堂中孩子的答问引发了我的思考。孩子们通过掂1千克的面条,感受1千克有多重,对质量单位千克有了初步的感知。接
目的探讨饮水补镁预防动脉粥样硬化的可能机制,为冠心病患者的饮食护理提供科学依据.方法Wistar大鼠随机分为正常对照组、模型组和高镁组,喂养8周后采集制备血清及组织匀浆,