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自习近平总书记提出文化自信以来,社会各界都对此进行了广泛的研究,教育界也不例外。为了进一步继承和发扬我国优良的传统文化,在编写小学语文部编版教材的过程当中,编者也融入了许多的中华民族传统文化内容,为学生营造了一个浓厚的文化氛围,将小学语文教学作为传统文化的启蒙教育的主阵地。基于此,本文分析了小学语文教学中传统文化渗透的优势,然后结合笔者自身实际教学经验探讨了传统文化在小学语文教学中的渗透路径,希望能够为相关人员提供一定借鉴。