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人教版小学语文教材，在识字、写字方面第一学段的安排上非常有特点。它本着“多认少写”的原则，要求认识的字达到1800个左右。对于刚入学不久的第一学段的孩子来说，在阅读课文，学习书写1000个左右汉字的同时，还要认识常用汉字1800个左右，每一课的识字量达到十几个，难度是非常大的。低年级的教师在教学中经常遇到这样的难题：今天学过的生字，明天就忘了，这一课的十几个生字刚刚学会，上一课的生字义忘得差不多了。如果不及时巩固，到了学期末，大部分学生能记住一半就不错了。如何突破这第一学段中的教学难点呢？我们微课题小组就