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作为“叶开老师阅读群”里的一名普通妈妈，泡在群里大半年了，我女儿只提交过一篇290字的作文《小猎捕蛋记》，她爸爸却引以为豪，因为他觉得原始人吃肉为主，难得吃素，物以稀为贵嘛，“捕蛋”这个主题是多么独特新颖！
晕倒！简直是“强词夺理”！其他爸爸也是不是这样宠女儿？我不知道。
在这个过程中发生巨变的那个人是我自己。心里憋了很多话，今天终于可以一吐为快，连敲着键盘的手指都要高兴地翘起来！随即眼前又浮现出群里那些个牛娃牛妈们，手指立马耷拉下来，诚惶诚恐地对自己说：“亲，悠着点写哦，不要得意忘形！”
我拼命点头：“多谢提醒！臣妾谨记，小心驶得万年船！”
咱说的不多，就三点：
第一，我们一家三口开启学习英语的正确模式！
这是不是扯得太远了？您没看错，确实学上了英语！
您会说，叶开老师貌似不教英语啊，因为他的英语是尽显水货本色！这是叶开老师自己的原话哦！顺便揭一下我自己的老底：山西煤矿工人的女儿，从小爱吃米饭，光是白米饭拌白砂糖可以吃两碗，于是我妈预言说这孩子长大会嫁到南方去。高考果真被苏州的一所大学录取，这可是我高考志愿中唯一一个南方的大学啊！老妈的预言真有点靠谱啊！估计是被高考冲刺伤到了，99年毕业以后的十五年内，我大概只看过寥寥无几的几本书。绝对是个位数，唯一一本能记得住书名的是《货币战争》，因为她爸爸觉得我喜欢money，就强烈推荐我看。我看了一套四本书，内容忘光光，只记住一个名字：罗斯柴尔德家族。书中说他家富可敌球，整个地球的球。十分震慑普通人，而且还有精妙编写的阴谋论，看了确实过瘾。
一句话概括我20岁到35岁的人生：不读书，不带孩子，天下第一号大傻瓜。
回到2016年暑假，错过了叶开老师的第一期写作课，赶上了第二期《当哈利波特遇上孙悟空》。我买了《哈利波特》和《西游记》，孩子果真迷上了《哈利波特》，一个星期扫完七本书。我立即补上碟片，那个暑假孩子把《哈利》碟片看了不下十遍，以至于我后悔碟片买早了，心想不买碟片的话是不是可以把书看个十遍呢？嘿嘿，大人是不是很贪啊，总有这种笨蛋念头？
一次，孩子叫我一起来看碟片，说：“妈妈，快来看，罗恩妈妈的吼叫信来啦！”
我凑过去一看，“吼叫信”太有趣了！看完后，孩子要求我和她表演吼叫信，我扮演罗恩，她扮演罗恩妈妈，我假装扮作罗恩惊恐的表情，孩子学说“吼叫信”的内容，语气声调演地像极了罗恩的妈妈！我很惊讶，她是怎么学会那么一长串英语句子的呢？难道是因为我平常经常对她这样“吼叫”，导致她对吼叫信如此感兴趣一学就会？好悲催的亲妈呀！
盼着盼着叶开老师的课程开始了，每周五晚上19：30，以往这个时候她是在楼下的大广场与同学们疯玩，现在被关在家里“上课”，于是一开始是万分不愿“听课”。
我知道我不能“吼叫”，只得依孩子行事：“上课”的电脑旁边放着哈利波特的碟片，碟片静音。于是，孩子眼睛看着哈利在魁地奇比赛，嘴里吃着小水果，耳朵“被”听着叶开老师上课。
叶开老师太了解孩子了！时不时给孩子们出个题目，孩子立即从魁地奇比赛现场回到“猪八戒为啥从天上掉下来？”的问题中，至今我也没想明白为啥所有的孩子都喜欢做题目。“下课”了，我问孩子愿意写《孙悟空上学记》的作文吗？孩子说不愿意，这在我的意料之中！那你喜欢叶开老师吗？孩子说还行吧。那你可以看会《西游记》吗？孩子说不喜欢看《西游记》，只喜欢看《哈利波特》。好吧，继续看《哈利波特》吧！我想，有这个效果就不错啦，下周五再战！
几个周五过去了，《西游记》还是不喜欢看，作文作业就当没这回事。但是我发现自己渐渐地喜欢上听叶开老师的课，孩子也可以在上课的电脑前坐一会儿、听一会儿。
有两节课的作业我印象较深。一节课的作业是《我人生中的巨怪》，叶开老师和小朋友们讨论每个人“一生中”会碰到的“巨怪”。孩子们兴致勃勃，抢着说话。有的说自己是英语课代表，收作业本这件事是自己的“巨怪”，因为每次都有同学不交作业；有的说学校的午餐是“巨怪”；有的说数学老师是“巨怪”，估计这个老师很凶吧；有的说自己的妈妈是“巨怪”……..
我妈一家三口讨论各自人生的巨怪。爸爸说英语是他的巨怪，至今都不知道怎么能学好；妈妈的巨怪是做不出好吃的饭菜；孩子想了好几样巨怪，最后总结说，没有巨怪就是我的巨怪！我和她爸爸立即表示出对这个“巨怪”的惊叹！多好的一个“巨怪”啊！
我暗自庆幸，没有沦落为孩子的“巨怪”。
另一节课作业的标题我记不清了，大概是说一说在学校受到的一次冤屈。课堂上讲小天狼星含冤入狱，他逃出监狱去洗刷自己的冤屈，不惜牺牲自己的生命；孙悟空在五行山下被压500年，出来后没有报复天庭，而是帮助唐僧西天取经造福人类。这个“受冤”的主题得到众多小朋友的回应，小朋友们七嘴八舌地说自己在校的各种冤屈。那天，正好一个小朋友来我家玩，我让他和我女儿一起听叶开老师的课，这个孩子在学校最不喜欢语文课，经常被迫给老师写检查。那天听到“受冤”这个话题好激动，不停在留言区和其他小朋友互动诉说自己在学校受到的各种“冤屈”，拼命“举手”发言。我看他对叶开老师的课有兴趣，推荐他妈妈以后来我家一起来听课。她妈妈一听是讲“哈利波特”和“孙悟空”，说这个语文课本没有，考试不用，浪费时间，还是去游泳锻炼身体重要。我只能说，好吧，锻炼身体也很重要啊。
说了这么多，《哈利波特》和我们家學习英语有啥关系呢？
One day，对我来说，那是重大转折的一天！彤妈发了一条微信：《老虎原创：一篇价值80万的英语学习文章》，说实话，这个标题太棒了！当初我是冲着这个标题进去的，哈哈，我还是很诚实吧？！
我仔细看了几遍，对我启发太大了，关键是给我很大信心！叶开老师原话：我们夫妻俩并不是因为家长英语好亲自教女儿，而是摸索总结了一套有效的方法！复制成功案例的经验，我最喜欢这么干了！但是，实际操作中又遇到困难，叶开老师从孩子1岁开始启蒙学习英语，可是我女儿已经9岁了，前8年那些铺垫工作没做，直接跳到9岁看《丁丁历险记》，更厉害的看《哈利波特》原著，显然不可能嘛！咋办呢？我又反复看这条“价值80万”的学习文章寻找蛛丝马迹，终于在第四阶段孩子13-17岁这段找到了我的答案：培养孩子良好的阅读习惯，她的中文和英文语感，就是这么潜移默化地养成的。 好吧，又回归到阅读了，马上网购叶开老师说的那些英语书籍，买回来，打开一看傻眼了，孩子看不懂，我也看不懂，看着那堆书发呆。在此之前我们没有阅读过一本英语书，现在看不懂太正常了。我想，我们按照4-6岁这个阶段的方法开始吧！
同时，在阅读群里的诸多牛妈们聊天，有一位家长说已经带小哈粉去参观过《哈利波特》拍摄地，牛津大学的基督教会学院。我女儿看了，也好向往，她现在也是铁打的哈粉啦！
经过与孩子爸爸商量，我决定自己报名学习英语，带动全家学习英语。我的第一个英文老师是位河南姑娘，我问她是怎么学好英语的？她说她读地是河南本地一家二流大学，英语基础也不好，幸亏碰到一个好老师，老师让学生看短篇英文小说，她说看英语小说确实对学习英语帮助很大。这个说法和叶开老师说的不谋而合啊！
随着我自己学习，以及和孩子慢慢开始阅读英语书本，我对英语学习越来越有感觉，也越来越有自信！但是孩子马上10岁了，对阅读书本有很大要求，故事情节不精彩的不肯读，我正为给孩子买什么英语书来读而苦恼。
也许是《价值80万的英语学习文章》这篇文章魅力很大，那段时间群里的妈妈们很多都在分享各自的英语学习经验。有位妈妈分享了一套书《My weird school》21本，讲述美国二年级小学生在校的有趣故事，插图也很有意思，我硬着头皮自己先囫囵吞枣看了一遍，像当年小乔三年级时看《哈利波特》原著一样。我兴冲冲地用中文给孩子介绍这本书里的有趣事件，方便面发型的主人公A.J.，爱哭鬼Emily，可以吃everything的Ryan，光头校长Klutz…..孩子听着也发生了兴趣，但还是看不进去，只是喜欢听我翻译为中文故事。三月初她们班级组了阅读群，她主动说自己要读这套书，我当时的心情真是乱激动啊！马上坐下来和她做好阅读计划，每天朗读2章节，大约十分钟。现在，孩子读完了八本，情绪高时可以读五六章节，上周她说最近感觉学习英语越来越简单。
我问她为啥呢？她说不知道，我说是A.J.帮了忙！孩子高兴地说，我现在就去读A.J.啦！
现在终于能理解孩子为什么看了几次《哈利波特》的碟片，就学会了罗恩妈妈的“吼叫信”，也能理解小乔为啥从不背单词英语也学得那么好。我孩子也不喜欢背单词，我不再强迫她背单词，但是默写单词95%正确，所以学校的英语作业抄写单词基本是我代劳了。
不敢忘，也不会忘，在群里吹过牛：三年内全家自助游去牛津大学。当时说完了，觉得嘴快心虚，毕竟英语听力一塌糊涂。现在，虽然不觉得这个事So easy，但是心里底气足不怕了！
再次友情提示：这个正确的模式，最重要的还是阅读。
第二，温馨和谐的家庭氛围。这个是不是比英语还要扯得远呀？叶开老师貌似也木有讲夫妻关系和家庭关系的课吧？是啊，我也好奇自己为啥会情不自禁地想到这么一点呢？
事实确实如此，我们家现在的家庭氛围较之前确实和谐了很多。至于原因，有多方面，和叶开老师阅读群相关的原因，我想应该这样解释较为合理：
叶开老师说，现代家庭基本存书得有个三五百本。我得先脱盲啊，从零开始一本一本地买书，整书架，我们家是租的房子，讲究实用至上，货架当书架，稳当，实用。一家三口每人一个货架放书，首先达到叶开老师说的“形成一个人的书架”。为此，倒腾家里，扔掉很多不常用的东西，断舍离啊，那个三年才能用得上一次的大行李箱扔掉的时候，我女儿哭了，因为她喜欢把自己藏在箱子里，让她爸爸拉着她在家里“旅行”。我平时很怕女儿哭，她一哭我定会满足她的要求，但这次我坚定地把大箱子拖出了家门，我告诉她，我们会有更好的收获。
用她爸爸的原话来总结：感谢以上各种倒腾，转移我的注意力，负能量转化为正能量。之前我的注意力用于女儿的学习，说白了就是作业，孩子整体被我盯着，孩子累我也累。现在我的注意力是，自己英语学习了几个单元，王维诗集看到哪一段了，孩子的英语阅读到哪本书了。阅读、学习，有神奇的魔力啊，我精神焕发，面貌一新，感觉生活真美好，时间好宝贵！我经常帮孩子完成学校作业，节省她的时间来阅读。这丝毫不影响她在校的成绩，反而让孩子学习更轻松。我们全家都喜欢这种阅读至上的感觉！
第三，文言文就是纸老虎，一戳就破。
这一点是一定符合主题的，但是标题是不是有点狂啊？何况像我这样，上学时很怕文言文，因为每到文言文，老师都要求背诵，而且要求记住很多字词的意思，我学得乱七八糟，感觉消化不了很是难受。
话说回来，很是感谢那些提出请叶开老师教孩子文言文的家长们，我跟着搭顺风车学习，收获颇多。
《千家诗》《千字文》《唐诗三百首》，小乔四岁就启蒙这些蒙学读物，我女儿九岁，现在启蒙，为时不晚，就怕不启蒙。我俩约定每天读五分钟古诗，不抄写不背诵，这是她最后的条件。好吧，五分钟也比不读好啊。千家诗是好诗，容易理解，孩子很容易进入诗境。一次，她读到“游子身上衣”时，我听到她哭了，正好学校老师也刚教过这首诗。这样断断续续地读了一个半月，我想检验一下效果。上周末和她一起讀千家诗，前26首的五言绝句居然都背出来，我很感动，我决定尊重孩子的学习方法。
《子不语》是本好书啊，我忘记是怎么读起来的，开头可能也是像读英文《My weird school》一样，我先硬着头皮把《子不语》的鬼故事翻译为白话说给孩子听，孩子渐渐感兴趣，就开始自己看起来。我问她，能看懂故事吗？她说能看懂0.5%，我说0.5%已经很好啦！小乔姐姐妈妈教的大学生们，很多都看不懂呢！她有点不相信，一次听叶开老师讲课时，她听到了这件事情，妈妈说过的话经过叶开老师的验证是真事，她相信了，自己很开心。看吧，对叶开老师的信任大于对妈妈的信任，妈妈是该开心还是嫉妒呢？每次叶开老师请上麦的小朋友读文言文课文时，我就让她在家里读给我们两个人听，如果她比电脑里的小朋友读得又快又好，她会得意一下下。 《子不语》里有好多有趣的故事，其中有一个《误尝粪》特逗人，孩子第一次看完捧腹大笑，立即打电话给她爸爸分享，隔着电话给爸爸读了一遍故事。她爸爸没听懂文言文，一下也没笑，接着孩子翻译了大白话讲给爸爸听，她爸爸也开怀大笑，我妈一家三口就这样笑个不停。
还有，苏轼的趣事也很多，他与佛印“八风吹不动，一屁过江东”的故事，孩子听完又笑个不停，她反复念着“一屁过江东”。我借机给她介绍了苏轼的东坡肉，三毛饭，她对苏轼兴趣浓厚起来啦！好吧，以后的宋词就从苏轼做为突破口啦！
我自己的体会呢？时刻记着叶开老师说，学习文言文不是要效仿古人，毕竟几千年前的知识很多不适应现代社会了，是为了了解古人的思想，做个有趣的现代人。也记着小乔说的，文言文和英语学习一样，多读多看，自然就熟悉了。小乔的这个说法和我的感觉太对劲了！
借着这股热情和兴致，我报了一个《周易》学习班，现在虽然只学了六十四卦的前两卦，我对自己学习很有信心，就像老师说的，《周易》说小了，就是周文王写的一部周朝历史，能难到哪里去啊？《周易》一度被“妖魔化”，所以普遍认为这个太难了不好学。我庆幸自己遇到了好老师，能度化我这样的笨学生。我愈发感慨在学习之路上遇到一位好老师是何等幸运之事。
她爸爸听了我对《周易》两卦的分享，我只说了一句“中胜于正”，即做啥事合适最好，他就对我刮目相看。对我说要好好学，学好了教他。她爸爸之前一直视我为“文盲”，这次如此谦虚诚恳，我心中先是感动，继而是惶恐，认认真真复习、预习，发现每个汉字真的就是一个故事，弄懂了每个汉字本意，结合周朝历史，觉得《周易》是平易近人，不是让人敬而远之。
前天，她爸爸分享给我一篇微信：宋朝吕蒙正写给狂傲的太子（后来的宋真宗）的《命运赋》。上半段是文言文原文，下半段是翻译的大白话，我居然直接看的是文言文原文，完全理解作者的原意，我为自己的进步而自豪。后来再看翻译的大白话，总觉得翻译得有些不对劲，但是又说不出具体哪里翻译得不好。这种感觉后来我在《这才是中国最好的语文书》中找到了。叶开老师讲《来君绰》（第一册综合分册的127页），原话：我曾努力用白话文逐字逐句地翻译过一遍，企图给读者对照看。翻完之后，发现完全是一着臭棋。我的感觉正是如此，虽然我无法用准确的现代语言表达作者的意思，但是我心里的确明白作者的感情和意图，就像小孩子心如明镜一样，但是嘴上说不出来。
叶开老师继而说自己读“唐传奇”，不知道读了多少遍，也不觉得自己百分百读懂了，能读懂百分之三四十，就是好事。哇！如果按照这个比例，我女儿读《子不语》说能读懂0.5%确实很了不起啦！随着不断阅读，学习，她会慢慢地读懂0.6、0.7…….直到她自己的30或40。
现在，你觉得文言文是不是就是只纸老虎呢？
总结我的学习心得：
第一，换了一个朋友圈。
以前我认为只有换房子居住，像“孟母三迁”一样，才能换得一个新環境、交一圈新朋友。现在随着我不断学习，在网络上遇到一些志同道合的朋友，经常分享学习心得，互相借鉴，省了自己不少力气。这样，自然与现实中常言家长里短的朋友们少了些来往。借用《周易》第二卦坤卦“西南得朋，东北丧朋。安贞吉。”我是“网络得朋，现实丧朋。安贞吉。”
第二，我女儿是我们家最有“文化”的一个，因为她的书最多，书架最大！我和她爸爸都要努力追赶她！我今年最大的心愿，就是我的阅读速度能赶上我女儿！
晕倒！简直是“强词夺理”！其他爸爸也是不是这样宠女儿？我不知道。
在这个过程中发生巨变的那个人是我自己。心里憋了很多话，今天终于可以一吐为快，连敲着键盘的手指都要高兴地翘起来！随即眼前又浮现出群里那些个牛娃牛妈们，手指立马耷拉下来，诚惶诚恐地对自己说：“亲，悠着点写哦，不要得意忘形！”
我拼命点头：“多谢提醒！臣妾谨记，小心驶得万年船！”
咱说的不多，就三点：
第一，我们一家三口开启学习英语的正确模式！
这是不是扯得太远了？您没看错，确实学上了英语！
您会说，叶开老师貌似不教英语啊，因为他的英语是尽显水货本色！这是叶开老师自己的原话哦！顺便揭一下我自己的老底：山西煤矿工人的女儿，从小爱吃米饭，光是白米饭拌白砂糖可以吃两碗，于是我妈预言说这孩子长大会嫁到南方去。高考果真被苏州的一所大学录取，这可是我高考志愿中唯一一个南方的大学啊！老妈的预言真有点靠谱啊！估计是被高考冲刺伤到了，99年毕业以后的十五年内，我大概只看过寥寥无几的几本书。绝对是个位数，唯一一本能记得住书名的是《货币战争》，因为她爸爸觉得我喜欢money，就强烈推荐我看。我看了一套四本书，内容忘光光，只记住一个名字：罗斯柴尔德家族。书中说他家富可敌球，整个地球的球。十分震慑普通人，而且还有精妙编写的阴谋论，看了确实过瘾。
一句话概括我20岁到35岁的人生：不读书，不带孩子，天下第一号大傻瓜。
回到2016年暑假，错过了叶开老师的第一期写作课，赶上了第二期《当哈利波特遇上孙悟空》。我买了《哈利波特》和《西游记》，孩子果真迷上了《哈利波特》，一个星期扫完七本书。我立即补上碟片，那个暑假孩子把《哈利》碟片看了不下十遍，以至于我后悔碟片买早了，心想不买碟片的话是不是可以把书看个十遍呢？嘿嘿，大人是不是很贪啊，总有这种笨蛋念头？
一次，孩子叫我一起来看碟片，说：“妈妈，快来看，罗恩妈妈的吼叫信来啦！”
我凑过去一看，“吼叫信”太有趣了！看完后，孩子要求我和她表演吼叫信，我扮演罗恩，她扮演罗恩妈妈，我假装扮作罗恩惊恐的表情，孩子学说“吼叫信”的内容，语气声调演地像极了罗恩的妈妈！我很惊讶，她是怎么学会那么一长串英语句子的呢？难道是因为我平常经常对她这样“吼叫”，导致她对吼叫信如此感兴趣一学就会？好悲催的亲妈呀！
盼着盼着叶开老师的课程开始了，每周五晚上19：30，以往这个时候她是在楼下的大广场与同学们疯玩，现在被关在家里“上课”，于是一开始是万分不愿“听课”。
我知道我不能“吼叫”，只得依孩子行事：“上课”的电脑旁边放着哈利波特的碟片，碟片静音。于是，孩子眼睛看着哈利在魁地奇比赛，嘴里吃着小水果，耳朵“被”听着叶开老师上课。
叶开老师太了解孩子了！时不时给孩子们出个题目，孩子立即从魁地奇比赛现场回到“猪八戒为啥从天上掉下来？”的问题中，至今我也没想明白为啥所有的孩子都喜欢做题目。“下课”了，我问孩子愿意写《孙悟空上学记》的作文吗？孩子说不愿意，这在我的意料之中！那你喜欢叶开老师吗？孩子说还行吧。那你可以看会《西游记》吗？孩子说不喜欢看《西游记》，只喜欢看《哈利波特》。好吧，继续看《哈利波特》吧！我想，有这个效果就不错啦，下周五再战！
几个周五过去了，《西游记》还是不喜欢看，作文作业就当没这回事。但是我发现自己渐渐地喜欢上听叶开老师的课，孩子也可以在上课的电脑前坐一会儿、听一会儿。
有两节课的作业我印象较深。一节课的作业是《我人生中的巨怪》，叶开老师和小朋友们讨论每个人“一生中”会碰到的“巨怪”。孩子们兴致勃勃，抢着说话。有的说自己是英语课代表，收作业本这件事是自己的“巨怪”，因为每次都有同学不交作业；有的说学校的午餐是“巨怪”；有的说数学老师是“巨怪”，估计这个老师很凶吧；有的说自己的妈妈是“巨怪”……..
我妈一家三口讨论各自人生的巨怪。爸爸说英语是他的巨怪，至今都不知道怎么能学好；妈妈的巨怪是做不出好吃的饭菜；孩子想了好几样巨怪，最后总结说，没有巨怪就是我的巨怪！我和她爸爸立即表示出对这个“巨怪”的惊叹！多好的一个“巨怪”啊！
我暗自庆幸，没有沦落为孩子的“巨怪”。
另一节课作业的标题我记不清了，大概是说一说在学校受到的一次冤屈。课堂上讲小天狼星含冤入狱，他逃出监狱去洗刷自己的冤屈，不惜牺牲自己的生命；孙悟空在五行山下被压500年，出来后没有报复天庭，而是帮助唐僧西天取经造福人类。这个“受冤”的主题得到众多小朋友的回应，小朋友们七嘴八舌地说自己在校的各种冤屈。那天，正好一个小朋友来我家玩，我让他和我女儿一起听叶开老师的课，这个孩子在学校最不喜欢语文课，经常被迫给老师写检查。那天听到“受冤”这个话题好激动，不停在留言区和其他小朋友互动诉说自己在学校受到的各种“冤屈”，拼命“举手”发言。我看他对叶开老师的课有兴趣，推荐他妈妈以后来我家一起来听课。她妈妈一听是讲“哈利波特”和“孙悟空”，说这个语文课本没有，考试不用，浪费时间，还是去游泳锻炼身体重要。我只能说，好吧，锻炼身体也很重要啊。
说了这么多，《哈利波特》和我们家學习英语有啥关系呢？
One day，对我来说，那是重大转折的一天！彤妈发了一条微信：《老虎原创：一篇价值80万的英语学习文章》，说实话，这个标题太棒了！当初我是冲着这个标题进去的，哈哈，我还是很诚实吧？！
我仔细看了几遍，对我启发太大了，关键是给我很大信心！叶开老师原话：我们夫妻俩并不是因为家长英语好亲自教女儿，而是摸索总结了一套有效的方法！复制成功案例的经验，我最喜欢这么干了！但是，实际操作中又遇到困难，叶开老师从孩子1岁开始启蒙学习英语，可是我女儿已经9岁了，前8年那些铺垫工作没做，直接跳到9岁看《丁丁历险记》，更厉害的看《哈利波特》原著，显然不可能嘛！咋办呢？我又反复看这条“价值80万”的学习文章寻找蛛丝马迹，终于在第四阶段孩子13-17岁这段找到了我的答案：培养孩子良好的阅读习惯，她的中文和英文语感，就是这么潜移默化地养成的。 好吧，又回归到阅读了，马上网购叶开老师说的那些英语书籍，买回来，打开一看傻眼了，孩子看不懂，我也看不懂，看着那堆书发呆。在此之前我们没有阅读过一本英语书，现在看不懂太正常了。我想，我们按照4-6岁这个阶段的方法开始吧！
同时，在阅读群里的诸多牛妈们聊天，有一位家长说已经带小哈粉去参观过《哈利波特》拍摄地，牛津大学的基督教会学院。我女儿看了，也好向往，她现在也是铁打的哈粉啦！
经过与孩子爸爸商量，我决定自己报名学习英语，带动全家学习英语。我的第一个英文老师是位河南姑娘，我问她是怎么学好英语的？她说她读地是河南本地一家二流大学，英语基础也不好，幸亏碰到一个好老师，老师让学生看短篇英文小说，她说看英语小说确实对学习英语帮助很大。这个说法和叶开老师说的不谋而合啊！
随着我自己学习，以及和孩子慢慢开始阅读英语书本，我对英语学习越来越有感觉，也越来越有自信！但是孩子马上10岁了，对阅读书本有很大要求，故事情节不精彩的不肯读，我正为给孩子买什么英语书来读而苦恼。
也许是《价值80万的英语学习文章》这篇文章魅力很大，那段时间群里的妈妈们很多都在分享各自的英语学习经验。有位妈妈分享了一套书《My weird school》21本，讲述美国二年级小学生在校的有趣故事，插图也很有意思，我硬着头皮自己先囫囵吞枣看了一遍，像当年小乔三年级时看《哈利波特》原著一样。我兴冲冲地用中文给孩子介绍这本书里的有趣事件，方便面发型的主人公A.J.，爱哭鬼Emily，可以吃everything的Ryan，光头校长Klutz…..孩子听着也发生了兴趣，但还是看不进去，只是喜欢听我翻译为中文故事。三月初她们班级组了阅读群，她主动说自己要读这套书，我当时的心情真是乱激动啊！马上坐下来和她做好阅读计划，每天朗读2章节，大约十分钟。现在，孩子读完了八本，情绪高时可以读五六章节，上周她说最近感觉学习英语越来越简单。
我问她为啥呢？她说不知道，我说是A.J.帮了忙！孩子高兴地说，我现在就去读A.J.啦！
现在终于能理解孩子为什么看了几次《哈利波特》的碟片，就学会了罗恩妈妈的“吼叫信”，也能理解小乔为啥从不背单词英语也学得那么好。我孩子也不喜欢背单词，我不再强迫她背单词，但是默写单词95%正确，所以学校的英语作业抄写单词基本是我代劳了。
不敢忘，也不会忘，在群里吹过牛：三年内全家自助游去牛津大学。当时说完了，觉得嘴快心虚，毕竟英语听力一塌糊涂。现在，虽然不觉得这个事So easy，但是心里底气足不怕了！
再次友情提示：这个正确的模式，最重要的还是阅读。
第二，温馨和谐的家庭氛围。这个是不是比英语还要扯得远呀？叶开老师貌似也木有讲夫妻关系和家庭关系的课吧？是啊，我也好奇自己为啥会情不自禁地想到这么一点呢？
事实确实如此，我们家现在的家庭氛围较之前确实和谐了很多。至于原因，有多方面，和叶开老师阅读群相关的原因，我想应该这样解释较为合理：
叶开老师说，现代家庭基本存书得有个三五百本。我得先脱盲啊，从零开始一本一本地买书，整书架，我们家是租的房子，讲究实用至上，货架当书架，稳当，实用。一家三口每人一个货架放书，首先达到叶开老师说的“形成一个人的书架”。为此，倒腾家里，扔掉很多不常用的东西，断舍离啊，那个三年才能用得上一次的大行李箱扔掉的时候，我女儿哭了，因为她喜欢把自己藏在箱子里，让她爸爸拉着她在家里“旅行”。我平时很怕女儿哭，她一哭我定会满足她的要求，但这次我坚定地把大箱子拖出了家门，我告诉她，我们会有更好的收获。
用她爸爸的原话来总结：感谢以上各种倒腾，转移我的注意力，负能量转化为正能量。之前我的注意力用于女儿的学习，说白了就是作业，孩子整体被我盯着，孩子累我也累。现在我的注意力是，自己英语学习了几个单元，王维诗集看到哪一段了，孩子的英语阅读到哪本书了。阅读、学习，有神奇的魔力啊，我精神焕发，面貌一新，感觉生活真美好，时间好宝贵！我经常帮孩子完成学校作业，节省她的时间来阅读。这丝毫不影响她在校的成绩，反而让孩子学习更轻松。我们全家都喜欢这种阅读至上的感觉！
第三，文言文就是纸老虎，一戳就破。
这一点是一定符合主题的，但是标题是不是有点狂啊？何况像我这样，上学时很怕文言文，因为每到文言文，老师都要求背诵，而且要求记住很多字词的意思，我学得乱七八糟，感觉消化不了很是难受。
话说回来，很是感谢那些提出请叶开老师教孩子文言文的家长们，我跟着搭顺风车学习，收获颇多。
《千家诗》《千字文》《唐诗三百首》，小乔四岁就启蒙这些蒙学读物，我女儿九岁，现在启蒙，为时不晚，就怕不启蒙。我俩约定每天读五分钟古诗，不抄写不背诵，这是她最后的条件。好吧，五分钟也比不读好啊。千家诗是好诗，容易理解，孩子很容易进入诗境。一次，她读到“游子身上衣”时，我听到她哭了，正好学校老师也刚教过这首诗。这样断断续续地读了一个半月，我想检验一下效果。上周末和她一起讀千家诗，前26首的五言绝句居然都背出来，我很感动，我决定尊重孩子的学习方法。
《子不语》是本好书啊，我忘记是怎么读起来的，开头可能也是像读英文《My weird school》一样，我先硬着头皮把《子不语》的鬼故事翻译为白话说给孩子听，孩子渐渐感兴趣，就开始自己看起来。我问她，能看懂故事吗？她说能看懂0.5%，我说0.5%已经很好啦！小乔姐姐妈妈教的大学生们，很多都看不懂呢！她有点不相信，一次听叶开老师讲课时，她听到了这件事情，妈妈说过的话经过叶开老师的验证是真事，她相信了，自己很开心。看吧，对叶开老师的信任大于对妈妈的信任，妈妈是该开心还是嫉妒呢？每次叶开老师请上麦的小朋友读文言文课文时，我就让她在家里读给我们两个人听，如果她比电脑里的小朋友读得又快又好，她会得意一下下。 《子不语》里有好多有趣的故事，其中有一个《误尝粪》特逗人，孩子第一次看完捧腹大笑，立即打电话给她爸爸分享，隔着电话给爸爸读了一遍故事。她爸爸没听懂文言文，一下也没笑，接着孩子翻译了大白话讲给爸爸听，她爸爸也开怀大笑，我妈一家三口就这样笑个不停。
还有，苏轼的趣事也很多，他与佛印“八风吹不动，一屁过江东”的故事，孩子听完又笑个不停，她反复念着“一屁过江东”。我借机给她介绍了苏轼的东坡肉，三毛饭，她对苏轼兴趣浓厚起来啦！好吧，以后的宋词就从苏轼做为突破口啦！
我自己的体会呢？时刻记着叶开老师说，学习文言文不是要效仿古人，毕竟几千年前的知识很多不适应现代社会了，是为了了解古人的思想，做个有趣的现代人。也记着小乔说的，文言文和英语学习一样，多读多看，自然就熟悉了。小乔的这个说法和我的感觉太对劲了！
借着这股热情和兴致，我报了一个《周易》学习班，现在虽然只学了六十四卦的前两卦，我对自己学习很有信心，就像老师说的，《周易》说小了，就是周文王写的一部周朝历史，能难到哪里去啊？《周易》一度被“妖魔化”，所以普遍认为这个太难了不好学。我庆幸自己遇到了好老师，能度化我这样的笨学生。我愈发感慨在学习之路上遇到一位好老师是何等幸运之事。
她爸爸听了我对《周易》两卦的分享，我只说了一句“中胜于正”，即做啥事合适最好，他就对我刮目相看。对我说要好好学，学好了教他。她爸爸之前一直视我为“文盲”，这次如此谦虚诚恳，我心中先是感动，继而是惶恐，认认真真复习、预习，发现每个汉字真的就是一个故事，弄懂了每个汉字本意，结合周朝历史，觉得《周易》是平易近人，不是让人敬而远之。
前天，她爸爸分享给我一篇微信：宋朝吕蒙正写给狂傲的太子（后来的宋真宗）的《命运赋》。上半段是文言文原文，下半段是翻译的大白话，我居然直接看的是文言文原文，完全理解作者的原意，我为自己的进步而自豪。后来再看翻译的大白话，总觉得翻译得有些不对劲，但是又说不出具体哪里翻译得不好。这种感觉后来我在《这才是中国最好的语文书》中找到了。叶开老师讲《来君绰》（第一册综合分册的127页），原话：我曾努力用白话文逐字逐句地翻译过一遍，企图给读者对照看。翻完之后，发现完全是一着臭棋。我的感觉正是如此，虽然我无法用准确的现代语言表达作者的意思，但是我心里的确明白作者的感情和意图，就像小孩子心如明镜一样，但是嘴上说不出来。
叶开老师继而说自己读“唐传奇”，不知道读了多少遍，也不觉得自己百分百读懂了，能读懂百分之三四十，就是好事。哇！如果按照这个比例，我女儿读《子不语》说能读懂0.5%确实很了不起啦！随着不断阅读，学习，她会慢慢地读懂0.6、0.7…….直到她自己的30或40。
现在，你觉得文言文是不是就是只纸老虎呢？
总结我的学习心得：
第一，换了一个朋友圈。
以前我认为只有换房子居住，像“孟母三迁”一样，才能换得一个新環境、交一圈新朋友。现在随着我不断学习，在网络上遇到一些志同道合的朋友，经常分享学习心得，互相借鉴，省了自己不少力气。这样，自然与现实中常言家长里短的朋友们少了些来往。借用《周易》第二卦坤卦“西南得朋，东北丧朋。安贞吉。”我是“网络得朋，现实丧朋。安贞吉。”
第二，我女儿是我们家最有“文化”的一个，因为她的书最多，书架最大！我和她爸爸都要努力追赶她！我今年最大的心愿，就是我的阅读速度能赶上我女儿！