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在讨论教育与社会发展的著述中，大体上有两类视角，一种是形而下的器用性视角，侧重探讨教育如何帮助受教育者适应社会现实和当代潮流，诸如许多教育著述都在讨论如何为学生提供实用性、技能性的训练，以适应市场经济和全球化的趋势。另一类则是形而上的反思性视角，对人类社会所面临的重大挑战进行思考，批判性地探讨教育对社会发展的影响和现实存在的问题，着眼于新的发展选择和人的思想的重塑。