【摘 要】
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摘要:生本理念下的分层教学就是要在尊重学生的基础上对学生的学习能力和水平进行有效的衡量,从而实现科学的分层。分层教学在高中体育中的应用是充分依据学生的身体素质来确定相应的教学任务与目标的。文章首先对生本理念和分层教学的基本内容进行概述,其次分析生本理念下高中体育分层教学的现状与意义,最后通过实际案例来阐述生本理念下高中体育分层教学的具体举措。 关键词:生本理念;分层教学;实际意义;教学现状;具体
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巧设情境,可以活化知识,增强学生对知识的感受力和理解力,提升学生对知识的兴趣和渴望,促使他们主动探索,形成能力.利用情景化策略可提升课堂效率,灵动课堂,提升学生的学科素
摘要:新课程标准对初中数学教学提出了新要求,产生了很大影响。教学中应用意识的渗透得到了很多关注,一部分教师也进行了应用意识渗透的相关尝试。综合运用文献综述法与调查法进行研究可以发现,初中数学教学中应用意识的渗透并不简单,教学层面固有的一些不足也成了应用意识渗透的难点。文章将对相应难点进行具体分析,并提出应用意识渗透的有效策略。 关键词:初中数学;应用意识;渗透 一、 引言 得益于系列创新教学
摘要:在课堂教学中培养并提升学生的语文核心素养,是学生素质教育中的重要组成部分。教师在教学中重视教材内容,将课堂主动权交给学生,并对学生进行语文知识的拓展教学,以此对学生的语文核心素养进行提升,促使学生语文水平不断提升。文章详细阐述了深挖教材文本,提高语言运用能力;翻转课堂教学,促进思维发展;增加知识拓展,提升文化内涵素养;善用媒体技术,提高审美能力等构建核心素养指向下课堂教学的实践途径。 关键
摘要:近几年,我国教育事业快速发展,教育理念、教育理论都更为完善,且与当代教育需求相适应。小学作为学生教育的初期阶段,教育目标、教育方法是否合理,将直接影响到教育实效性。这也就要求,对于小学教育,学校必须结合学科特点以及国家教育部门提出的核心素养教育要求,转变教学思路,调整教学方式。为了更好地开展教育工作、提升教育质量打好基础,笔者将结合教学实际情况,对小学数学核心素养下阅读教学的重要性,与当前小
摘要:小学数学教学中,批判性思维是一种与众不同的能力。在小学数学教学中侧重培养学生的批判性思维能力,对帮助学生深入理解概念属性、巩固知识、提高应用能力等具有重要的推动作用。基于概念教学与批判性思维能力发展之间的互通性、数学概念本身的逻辑性和推理性对批判性思维能力培养的推动作用,小学数学教师应当巧妙地通过探究性活动、概念推导、总结反思等手段,培养学生的数学批判性思维,全面提高小学数学教学质量。 关
摘 要:小学劳动技术学科是对学生进行基础性劳动与技术素养培养的一门重要课程,是素质教育的重要组成部分之一。在中国深化教育教学改革的背景下,在长期坚持“德智体美劳,全面发展”的基础上,通过对农村小学劳动与技术教育“班级场”的建设,有目的、有计划地对农村学生加强劳动与技术教育,整合校内、校外丰富资源,让学生积极主动参与实践过程,亲历实践体验,展示实践成果,将劳动教育渗透于学生的意识、行为中。 关键词
教学评一致的课堂教学,学习目标、学习任务与课堂评价三维一致联动.美术课堂评价旨在引发学生的表现行为,创造一个答案或作品展示他们掌握的知识或技能.从这个意义上来说,美
摘要:小学生以形象思维为主,对数的理解主要是建立在形的基础上的。数形结合思想符合小学生的年龄特点,可以帮助小学生更好地掌握数学知识。基于此,文章对数形结合思想在小学高年级数学教学中的应用问题进行研究,以形助教,拓展学生思路、发散学生思维。 关键词:数形结合;小学高年级;数学 一、 引言 《义务教育数学课程标准》明确了数学基本思想的重要性,指出数形结合思想是数学基本思想之一,提出要将数形结合思
摘要:口语交际教学是新课标改革中的全新要求,为增强学生的语言能力和思考能力提供更多的学习途径,进一步为学生日后的学习奠定坚实的基础。首先,文章分析了新课改下小学语文口语交际教学的重要意义;其次,说明了新课改下小学语文口语交际教学的现状;最后,在此基础上提出了新课改下小学语文口语交际教学的有效策略,为促进学生全方位地成长和发展,提供一些可行性的建议。 关键词:新课改;小学语文;口语交际 一、 引
摘 要:图谱教学是音乐教学中的一种符号教学,比较直观具体,幼儿较为感兴趣。其不但能使幼儿容易记住歌词,还能在歌曲学唱中帮助幼儿建立优良的旋律概念,更能在韵律活动、乐器节奏活动中帮助幼儿形成良好的节奏意识,巧妙解决部分幼儿对节奏难点的把握。 关键词:图谱教学;巧妙;运用 一、 引言 《3~6岁儿童学习与发展指南》提出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”幼儿的思维方式主