切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
互联网+背景下的幼儿园教育
互联网+背景下的幼儿园教育
来源 :好日子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ji5214
【摘 要】
:
科学技术的发展使得互联网逐步走入了我们的生活并对我们的日常生活行为产生了重大影响。医疗、教育、卫生和文化等行业中都出现了互联网元素。依托互联网技术促进自身发展已
【作 者】
:
庞晓佳
【机 构】
:
银川市第一幼儿园
【出 处】
:
好日子
【发表日期】
:
2019年9期
【关键词】
:
互联网
幼儿园
教育
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
科学技术的发展使得互联网逐步走入了我们的生活并对我们的日常生活行为产生了重大影响。医疗、教育、卫生和文化等行业中都出现了互联网元素。依托互联网技术促进自身发展已经成为了诸多行业的需求。因此在本文中,我将以教育行业中的幼儿园教育为例,详细阐述在互联网背景下如何实现自身发展。
其他文献
药物联用治疗妊娠高血压的疗效分析
目的:探讨药物联用治疗妊娠高血压的临床效果。方法2011年7月-2012年12月妊娠高血压64例患者平均分为两组(观察组和对照组)。对照组使用硫酸镁进行治疗,即以20 mL,25%的硫酸镁加入
期刊
妊娠高血压
药物联用
尼莫地平
拉贝洛尔
重度子痫前期
高校学报著作权的保护
高校学报著作权的主体是高校学报的主办单位,高校学报著作的客体是高校学报,高校学报著作权的内容包括作品刊用权、编辑加工权等八项权利。高校学报应从增强著作权法意识、与
期刊
高校学报
著作权
保护
主体
客体
著作权内容
双歧杆菌四联活菌片治疗124例成人慢性腹泻的疗效观察
目的分析和研究双歧杆菌四联活菌片治疗成人慢性腹泻的临床疗效。方法选取2010年5月-2012年5月慢性腹泻患者124例,将其按双盲随机方法分为观察组(62例)与对照组(62例)。对照组患者
期刊
成年患者
慢性腹泻
双歧杆菌四联活菌片
2018年度管理科学部基金项目评审工作综述
<正>国家自然科学基金委员会(以下简称基金委)管理科学部在2018年度的基金评审工作中坚持中国共产党的领导,认真贯彻《国家自然科学基金条例》,在"尊重科学、发扬民主、提倡
期刊
管理科学部
国家自然科学基金委员会
基金评审
科学基金项目
不予受理
主持人
地区科学基金
基金项目评审
《国家自然科学基金条例》
申请量
申请者
面上项目
管
经营干扰对森林土壤有机碳的影响研究概述
陆地碳循环与全球气候变化之间的相互关系是当前环境问题研究的核心内容之一。森林是陆地生态系统中最大的有机碳的贮库,是陆地生态系统中重要的碳汇和碳源,且和人类的活动息
期刊
森林土壤学
经营干扰
土壤有机碳
森林
头穴透刺结合温针灸治疗慢性非细菌性前列腺炎临床观察
<正>慢性非细菌性前列腺炎是青壮年男性的一种常见病、多发病。由于前列腺表面有一层致密坚硬的纤维组织和平滑肌包膜,药物不易渗透到腺体内,从而影响疗效。近年来,笔者以头
期刊
头部腧穴
透刺法
温针灸法
慢性非细菌性前列腺炎
大学生担任班干部情况及其影响作用的调查分析
期刊
班干部
大学生
心理卫生
催眠疗法对广泛性焦虑的临床疗效对照研究
目的:比较催眠疗法与阿普唑伦治疗广泛性焦虑的临床疗效。方法:对62例广泛性焦虑患者随机分为实验组(N=32)和对照组(N=30),实验组单纯采用每周两次门诊催眠治疗,每次治疗30~40
期刊
广泛性焦虑
病例对照研究
催眠疗法
流行性腮腺炎的流行病学分析及防治对策
目的探讨流行性腮腺炎的流行病学特点,并针对性地实施预防与控制对策。方法对江苏省徐州市丰县疾病预防控制中心2002~2008年流行性腮腺炎的疫情统计资料进行逻辑检查,采用描
期刊
流行性腮腺炎
流行病学
防治对策
广西沿海红树林养护海堤的生态模式及其效益评估
传统维护海堤的模式周期性地破坏红树林、红树林滩涂及光滩的沉积物,加剧台风暴潮时海堤的险情。从围垦地取土方加固海堤,堤外滩涂便于红树林的恢复和营造,在堤内挖掘形成的养殖
期刊
海堤
生态养护模式
红树林
效益
与本文相关的学术论文
互
联
网
+
背
景
下
的
幼
儿
园
教
育
互
联
网
背
景
下
幼
儿
园
教
育
创新
“
互
联
网
+”
背
景
下
的
幼
儿
教
育
--让微课走进
幼
儿
园
“
互
联
网
+”
背
景
下
幼
儿
园
教
师
的
云端学习 “
互
联
网
+”
背
景
下
幼
儿
园
教
师
的
云端学习
“
互
联
网
+”
背
景
下
的
幼
儿
园
家
园
共
育
实践
互
联
网
+
背
景
下
幼
儿
园
教
育
信息化
教
学实践分析
互
联
网
+
背
景
下
幼
儿
园
教
育
信息化
教
学实践分析
“
互
联
网
”时代
背
景
下
幼
儿
园
教
育
的
新思路
“
互
联
网
+”
背
景
下
的
幼
儿
园
管理
“
互
联
网
+”
背
景
下
的
幼
儿
家
园
共
育
策略
“
互
联
网
+”
背
景
下
的
幼
儿
家
园
共
育
策略
“
互
联
网
+”
背
景
下
的
幼
儿
家
园
合作共
育
探讨“
互
联
网
+”
背
景
下
的
幼
儿
教
育
探讨“
互
联
网
+”
背
景
下
的
幼
儿
教
育
“
互
联
网
+
教
育
”
背
景
下
的
幼
儿
家庭
教
育
“
互
联
网
+”
背
景
下
幼
儿
园
家
园
共
育
方法探析
农村
幼
儿
园
“
互
联
网
+”
背
景
下
的
家校共
育
“
互
联
网
+”
背
景
下
幼
儿
园
家
园
共
育
的
实践探索
互
联
网
背
景
下
的
幼
儿
园
家
园
共
育
模式刍探
“
互
联
网
+”
背
景
下
幼
儿
园
实施家
园
共
育
的
策略
“
互
联
网
+”
背
景
下
的
幼
儿
园
家
园
共
育
实践刍议