【摘 要】
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教材分析rn是人教版第七册第五课,课前我和学生搜集了大量的图片和实物,结合“最美还是我们新疆”的主题,通过家乡风光、风土人情,认识色彩对比:并用线条和色彩表现它,内容安
【机 构】
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新疆玛纳斯县第一小学,832200
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教材分析rn是人教版第七册第五课,课前我和学生搜集了大量的图片和实物,结合“最美还是我们新疆”的主题,通过家乡风光、风土人情,认识色彩对比:并用线条和色彩表现它,内容安排灵活,给学生很大的展示和发挥空间,让他们感受艺术与生活的密切联系,以促进学生多元化情感体验和文化体验,渗透爱家乡、爱祖国的情感教育.
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