论文部分内容阅读
最近看了战略问题专家金一南的著作《苦难辉煌》，重温了那段血雨腥风、惊心动魄的历史，内心久久不能平静。回顾党的历史，党的成长过程就似浴火重生、凤凰涅檗，正是在经历了无数的苦难后，一步步孕育成功，一步步走向了辉煌。
不忘初心 砥砺前行
【摘 要】
：
最近看了战略问题专家金一南的著作《苦难辉煌》，重温了那段血雨腥风、惊心动魄的历史，内心久久不能平静。回顾党的历史，党的成长过程就似浴火重生、凤凰涅檗，正是在经历了无数的
【机 构】
：
黔东南州委组织部
【出 处】
：
当代贵州
【发表日期】
：
2018年37期
其他文献
钻研和理解教材的过程,是教师形成教学能力的过程。教师通过钻研理解教材,在具体研究和掌握教材特点、教学目的、教学内容、教学方法的基础上,才能把自己的思想修养、文化知
贵州铜仁高新技术产业开发区位于铜仁市主城区北部。交通非常便捷,区位优势突出,初步形成了以高速公路、航空、高铁为一体的立体交通网络。先后获批国家级电子商务示范基地、
表达训练即口头和书面表达能力的训练。一提到表达训练,人们马上就想到这是语文课的任务。但从系统论的观点看,表达训练却渗透在各科教学之中。只靠语文课进行单渠道的训练是
“党代会刚刚胜利闭幕，陈敏尔书记就来村里讲党代会精神，讲百姓富生态美，对村民的触动真的很大，好多村民都说，这就是老百姓做梦都想过的日子啊!”村支书花全动情地说。
《草地夜行》(五年制第七册第3课)的课后题揭示了教学重点。教学时,可以课后题为线索,指导学生把课文读懂。第一题,共五道小题,是按行文线素设汁的,旨在引导学生理解课文内容
理解革命导师列宁的伟大,既是《登山》(六年制第九册4课)一文的教学重点,也是教学难点。为达此目的,教学中可按行文顺序,引导学生重点体会。一、课文交代故事背景,为的是暗中
<正> 案例背景: 开学不久,我发现“手机短信”不知何时竟成了学生津津乐道的 “美味”。在欣赏这些”新兴文化”的同时,一条条“笑话”、“荤段子”也在潜移默化地侵蚀着学生
近日读鲁迅《华盖集》，其中有一封给青年人的信叫《北京通信》，信中说道：“倘若一定要问我青年应当向怎样的目标，那么，我只可以说出我为别人设计的话，就是：一要生存，二要温饱，三要发展
“只有拼出来的美丽,没有等出来的辉煌。”三宝乡是极贫乡镇,备受外界关注,啃下这块“硬骨头”,能够为全县打赢脱贫攻坚战树立起强大信心。早春2月,记者走进全省20个极贫乡镇