【摘 要】
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在更大的范畴和空间里,多层次、多角度地实施思想政治工作,实事求是面对职工关注的现实问题,拓展途径,提高质量,真正把思想政治工作做到位、做出彩。
In a larger scope and
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在更大的范畴和空间里,多层次、多角度地实施思想政治工作,实事求是面对职工关注的现实问题,拓展途径,提高质量,真正把思想政治工作做到位、做出彩。
In a larger scope and space, we should carry out ideological and political work in a multi-level and multi-angle manner. We should face the realities of workers’ concerns in a down-to-earth manner, broaden our approach and quality, and really make ideological and political work well done.
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课堂教学效率＝有效教学时间/实际教学时间×１００％。这表明，有效教学时间与实际教学时间之比值越大，教学效率越高；比值越小，教学效率就越低。提高教学效率，就是要提高有效教学时间与实际教学时间的比值。语文教学效率包括知识的数量、能力的训练、思想教育的效果等。决定教学效率的因素是多方面的，如学生因素、教材因素、教法因素等，但教师因素是影响教学效率的主要因素。 一、人格与效率 人格即指人的气质、性格、
2009年是济柴实施“1122”发展纲要的起步年,济柴将把“逆势而上,有所作为,实现突破,全面升级”作为着眼长远发展、提高企业综合竞争力的根本措施,为“1122”发展纲要开好局
摘要：课堂上，我们不但要追求学生答得精彩，更要促成学生思考和提问。当提出的“错误”问题，肤浅问题，争议问题，留白问题，意外问题等一系列问题时，教师要有意识地引领学生进入问题的提出、分析与解决的思维链中。 关键词：激疑促问有效引领 课堂上，我们科学老师往往喜欢自己提出一系列的问题，然后学生依次进行回答或者探究，这样的课，课堂气氛活跃，也呈出现一些双边活动。然后这种精彩背后总感觉有些缺憾，那就是缺
教学是一个过程，是帮助学生学习的过程，在这个过程中，无论是知识的获得，还是智力的开发和能力的发展，都必须通过学生的自觉学习来完成。传统的教学第一个目标是把思想观点如同复制文件那样移植到学生的头脑中，然后才是提高分析能力什么的，往往忽视了学生的自主性和独立性。要在课堂上进行创新模式改革，首先要培养学生在学习过程中的积极性、自主性和独立性。而自主学习模式中，教师的作用不再只是知识的传播者，而是学习者的
根据中央八项规定关于改进文风、会风精神，我就协会建设与评估行业和地方协会相关工作作一简要介绍。
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摘要：探究性实验教学的改革不同于实验改进，它不仅是一种教学模式的变革，更是针对教育理念的改革，是为了从传统教学中以教师为中心，注重结论的模式向以学生为中心，注重过程转变的改革。新课程的实施效果和初中课堂实践都说明了探究性实验教学有利于全体学生的共同发展，虽然实施过程中有很多障碍，但随着教育教学改革的力度、深度和广度的不断加大，所有问题将会迎刃而解。 关键词：初中化学 实验教学探究 化学实验是化
进入高三后,部分学生出现些厌学等不良情绪,严重影响了学生的学习成绩,降低了课堂效率,特别是政治学科的学习积极性的调动问题需要我们进一步的解决。因此,如何在教学过程中
【摘要】阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型，它在整个初中语文教学中起到至关重要。高效活跃的阅读教学课堂， 一定会对提高学生听、 说、读、写能力产生极大的影响。 【关键词】 阅读教学学生高效建构 新课程改革的推行，给语文阅读课堂带来了无限的生机和活力，这无疑是语文教学中的一大进步。为使其能发挥在语文教学中的重要作用，依据教学经验，我粗浅总结出以下几点： 一、关注学生的兴趣，建立融洽的师生关