【摘 要】
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教材依据:本次习作是人教版小学语文四年级下册第二单元语文园地中的习作。该题目贴近孩子的生活实际,意在为孩子们创设一吐为快的宽松环境,使学生在交流中把心里真实的想法
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教材依据:本次习作是人教版小学语文四年级下册第二单元语文园地中的习作。该题目贴近孩子的生活实际,意在为孩子们创设一吐为快的宽松环境,使学生在交流中把心里真实的想法说出来。一、设计思路:1.指导思想。从知识角度出发,我们平时就比较注重习作技巧的培养,如何拟题,如何写好开头和结尾,如何针对人、事、物、景去创作,如何运用修辞方法,如何驾驭行文方法,如何布局谋篇……孩子们听的太多了。
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