论文部分内容阅读
“合作探究”教学模式是新课程改革的主要特征之一，且越来越为广大教师重视和运用，并成为主流的学习方式，它突出了新课程的基本理念，改变了过去“机械”“被动”“注入式”的课堂教学局面，调动了学生的学习积极性，培养了学生的实践能力和创新精神。
浅议“合作探究”教学模式在新课改中的作用
【摘 要】
：
“合作探究”教学模式是新课程改革的主要特征之一，且越来越为广大教师重视和运用，并成为主流的学习方式，它突出了新课程的基本理念，改变了过去“机械”“被动”“注入式”的课堂
【机 构】
：
甘肃省镇原县城关中学
【出 处】
：
新课程(下)
【发表日期】
：
2011年7期
其他文献
培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标，这与培养创造型人才的素质教育的目标是一致的。当前，各年级层次的数学考题，都给我们以往不利于“创新教育”的教法敲
帮助学生打破局限从每个问题的不问解决方法中获知解决问题的各种潜在因素,把握设计方案的多样性,鼓励用概念束发展技巧,冲破传统的习惯,对各种各样的主题思想,主动自觉地去
口语是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中，数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈，师
在大力推进新课程改革的背景下，高中体育教学如何实现“改革”所蕴＋涵的素质教育目标，已成为新时期广大体育工作者需要共同面对的课题。在体育教学中增加游戏内容，既能改变传统体
“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感”是语文课程总目标之一。而读对于阅读教学来说甚是重要,如果能够正确、流利、有感情地朗读课文,对于理
网络多媒体语言实验室教学平台是运用当今高速发展的计算机互联网资源与先进的多媒体技术来进行语言教学的一种新型的外语教学系统模式,它以互联网丰富的数据库资源和充满个
校内生产性实训基地采取什么样的教学模式,这是高职院校教学改革中首要解决的一个主要问题.本文结合柳州师专校内物流管理专业校内生产性实训基地的实际,运用项目教学法开展
衔接与连贯一直是篇章理论中两个非常重要的概念。《红楼梦》是中国古典长篇小说中最优秀的作品，也是中华文化的瑰宝。小说中大量的人物会话，为我们研究语篇衔接与连贯提供了丰