进入新世纪，随着我国经济社会的持续发展，教育教学方面的改革也是在如火如荼地进行着。尤其是2003年提出新课标之后，我国教育教学改革进入了全新的时代。引导学生进行自主学习是现代教育教学改革的重点内容之一。中学化学是中学课程体系中的重要组成部分，是我国教育教学过程中的难点学科之一。在中学化学的教学过程中推行自主学习的方式，可以促进现代教育教学改革的顺利实施，可以提高学生的学习效率，帮助学生完善学习的方式。因此，我们应该重视自主学习在中学化学课堂中的应用，提高中学化学教学的课堂效率。
　　一、自主学习在化学课堂教学中的重要性
　　1.自主学习可以帮助学生更好地掌握化学知识
　　对于学生而言，化学是他们接触较晚的学科。化学知识最大的特点就是知识的抽象性，包括化学符号、化学概念在内的化学内容都是十分抽象的，其知识难度可想而知。中学化学还涉及一些抽象的化学概念，如物质的量、摩尔、质量分数等，这给中学生的化学学习带来很大的困难。但是化学知识有一个最大的特点就是有强有力的实验支撑，这是我们在化学课堂中施行自主学习的基础之一。在化学实验的教学中，我们必须采用自主学习的方式，这样才能更加有助于学生深刻地理解与掌握复杂的化学知识。
　　2.自主学习是以学生为主体的教学理念的具体体现
　　在中学化学课堂中施行自主学习的方式是以学生为主体的教学理念的集中体现，是施行新课标的具体要求，是推动中学化学改革的重要措施。在实际的教育教学过程中，我们必须做到以学生为主体，这是现代教育教学改革中首要的观念，而我们施行自主学习就是全面贯彻这种教学思想的集中体现。自主学习的过程就是充分发挥学生主体地位的学习过程，对于化学课堂教学有着举足轻重的意义与价值。
　　3.自主学习可以提高学生的动手能力与思维能力
　　在中学化学的教学过程中，我们引进自主学习的学习策略，主要方式之一是引导和帮助学生进行相关的化学实验，让学生通过自己的动手与动脑来掌握必要的化学知识。这种方式是高中生拓展自学能力、增强动手能
　　（1）实验中持续通入干燥的氮气。加热前缓缓通入一段时间，其作用是。
　　（2）反应结束后，甲同学熄灭了喷灯的火焰后，马上停止通入N2，他的操作对吗？
　　请说明理由。
　　（3）如果氢氧化钠溶液是足量的，对二氧化碳的吸收是完全的，那么甲同学用氢氧化钠溶液的增重测定出氧化铁的质量分数将（选填“偏大”、“偏小”或“准确”），原因是。若有误差，则减小误差的改进措施是。
　　（4）取矿石样品10g，加入足量稀盐酸，完全反应后，共用去稀盐酸112.5g，过滤得到滤渣2.5g（假设杂质既不溶于水也不与酸发生反应）。请同学们—起计算赤铁矿石中氧化铁的质量分数和反应后溶液中氯化铁的质量分数。
　　该题列出要求回答的4个问题中，第（1）问是最容易的，轻易就可作答；第（2）问是较容易的，稍作思考后可以填上；第（3）问是较难的，加以思考也可以做好；第（4）问是最难的，要深入思考才能完成。
　　如此的题目设计，不同的设问有不同的难度，但都落在学生的思维能力范围之内，有一定的思考空间，可以将学生的思维一步步引向深处，既能让学生在层层解题之后增强自信心，又能培养他们善于思考的习惯和较强的思维能力。
　　总之，高效课堂是最接近于理想的课堂教学形式，但并不是随手捡、放之四海皆准的灵丹妙法。要让它在不同的学生身上都生效，必须细化各个环节的操作策略，尤其是检评课堂效益的练习题，不能随意套用，要根据学生的特点精心设计，这样才能真正体现这种模式的高效性。
　　（责任编辑罗艳）