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在小学语文教学的过程中,阅读教学一直是教育者重点关注的话题,其教学质量对语文教学工作的成功与否起着决定性作用.为了适应当前的阅读教学,我国的教学策略中引进了深度阅读这一方法,它是一种需要学生独立思考,旨在让学生增长知识、拓宽视野、深化思想、培养情感、陶冶情操的阅读方式.本文主要对小学语文深度阅读教学进行了深入的探究和分析.