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近年来,中学阶段开展职业生涯规划教育成为教育界的热门话题,中学地理教育工作者对中学地理教学渗透职业生涯规划教育责无旁贷。本文对当前中学地理教学中渗透职业生涯规划教育的困境与机遇进行了分析,并从课堂教学、野外实践、朋辈教育、职业体验四个方面对如何将职业生涯规划教育渗透于中学地理教学提出了建议。