议论文是考场中同学们选择比较普遍的一种文体，但在阅卷过程中，我们时常发现有些同学只议不论，只论不述，特别是在论证过程中机械堆砌材料，以叙事代替说理，让人感到语言苍白无力，味同嚼蜡，缺少基本的表现力和感染力。下面我们谈谈议论文语言出彩有味的几种方式。
　　著名画家华君武有一幅题为“加盐”的漫画，画面上有两个人，一个人问：“怎样把盐洒在报纸上？”另一个人说：“这篇文章淡而无味。”这幅漫画无疑是在讽刺报纸上有一些文章满口说教，淡而无味。其本质实际上是指文章的语言缺少文采。那么如何使议论文的语言有味呢？
　　一、味在形象
　　同学们写的议论文之所以空洞乏味，主要是因为抽象议论太多，不会巧妙地把议论包含在具体现象的叙述或描写之中。生活里的许多具体现象本身就很形象生动，假如我们在说理的同时巧妙借助文学手法，或描写，或叙述，化枯燥为生动，化抽象为形象，从而引起读者共鸣，甚至叫绝，岂不是使文章更有味吗？
　　“可是革命终于起来了，一群臭架子的绅士们，便立刻皇皇然若丧家之狗，将小辫子盘在头顶上。”
　　（选自鲁迅《论“费厄泼赖”应该缓行》）
　　在这里，“丧家之狗”而“皇皇然”，“小辫子盘在头顶上”使这篇议论文形象大为生动传神，也赋予了它鲜明的个性特点：是“皇皇然”的大摇大摆。这些“丧家之狗”的神态与心理也就跃然纸上了。
　　二、味在修辞
　　有人说：“修辞是作文的魔水。”的确如此，如果没有修辞，语言的表达就会顿然失色。灵活运用修辞，既有助于阐明道理，又可增加文章的风趣和吸引力。如果比喻、比拟、反问、排比……源源不断从笔下涌出来，自然会使文章腾挪跌宕，波澜起伏，摇曳多姿，不仅可阅，可诵，而且可品。
　　没有高山的巍峨，耸入云霄;但我们拥有丘陵的精致，绵延不绝。
　　没有鲜花的娇艳，芳香四溢;但我们拥有绿叶的朴实，苍翠欲滴。
　　莫要盲目地追逐别人的闪光点，我们亦有自己耀眼的光环，我们都有各自的精彩。
　　不可否认高山的俊朗和鲜花的妩媚。我们承认某些人士的优秀和无法企及的美丽，我们敬之、羨之，却不可完全效仿之。君不见，东施效颦，沦为千古笑谈;君不见，邯郸学步，迷失自我。切忌过度抬高别人，贬低自己。
　　（选自考场佳作《我们都有自己的精彩》）
　　以上文字，观点很清楚，明了，谈不上眼光独到，也谈不上立意深刻，可是给我们的感觉就是：语言表达很不错，文章可以得高分。具体说，上述文字可以从三个方面分析其出彩的原因：一是运用对比手法，耐人寻味，“高山”与“丘陵”，“鲜花”与“绿叶”，让人于形象的对比中感受哲理，还有“闪光点”“耀眼的光环”等作为优点或长处的代指，既避免了用语重复，又丰富了语意。二是运用化虚为实或化实为虚的手法，激荡人心。“优点”或“长处”是虚，而“高山的巍峨，耸入云霄”“丘陵的精致，绵延不绝”“鲜花的娇艳，芳香四溢”“绿叶的朴实，苍翠欲滴”是实，一虚一实，于化虚为实中表达自己的观点——“我们”没有别人的优点，但“我们”也有自己的长处。三是用词形象生动，促人联想。“耸入云霄”“绵延不绝”“芳香四溢”“苍翠欲滴”这些词语都能给人实实在在的感受，让人联想到具体可感的形象。
　　三、味在新鲜
　　新鲜，才有味道。如果人云亦云，老生常谈，甚至拾人牙慧，人们便会感到苍白无味。我们可以巧妙引用或活用一些成语、谚语、歇后语、流行语等来丰富自己的词汇量。
　　鲁迅先生说：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”虽然在今天人生中并没有那