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以计算机应用技术专业为例,研究高等职业院校如何抓好专业教师主力军、课程建设主战场、课堂教学主渠道开展课程思政建设,切实承担好学校、教师、课程的育人责任,不断提高人才培养质量.
高职院校课程思政建设实践研究r——以计算机应用技术专业为例
【摘 要】
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以计算机应用技术专业为例,研究高等职业院校如何抓好专业教师主力军、课程建设主战场、课堂教学主渠道开展课程思政建设,切实承担好学校、教师、课程的育人责任,不断提高人才培养质量.
【机 构】
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云南财经职业学院,云南 昆明650222
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2021年41期
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